Esélyt adni, világot nyitni – RAK és SNI tanulóink Szicíliában

Esélyt adni, világot nyitni – RAK és SNI tanulóink Szicíliában

Nem az a kérdés, ki honnan indul, hanem az, hogy milyen lehetőségeket nyitunk meg előtte. Élmények, találkozások, önállóság és határokon átívelő elfogadás.

Iskolánk SNI tagozatának és Regionális Autista Központjának tanulói számára különleges lehetőséget jelentett a szicíliai Erasmus-programban való részvétel ősszel.

Vannak iskolai élmények, amelyekről nemcsak azért érdemes beszámolni, mert különleges helyszínekre jutottak el diákjaink, vagy mert sok új ismerettel gazdagodtak. Hanem azért, mert valami sokkal fontosabbat is megmutatnak.

Különösen nagy öröm és büszkeség számunkra, hogy iskolánk SNI tagozatának és Regionális Autista Központjának tanulói is részesei lehettek a nemzetközi Erasmus-programnak. Számukra ez az utazás jóval több volt egy külföldi kirándulásnál. Lehetőség volt kilépni a megszokott környezetből, új helyzetekben kipróbálni önmagukat, kapcsolatokat teremteni, alkalmazkodni, felfedezni és közös élményeket gyűjteni.

A szicíliai napok során diákjaink megismerkedtek olasz társaikkal, bemutatták iskolánkat és közös projektjük témáját, a kerámiakészítés történetét. Meglátogatták Santo Stefano di Camastra kerámiaműhelyeit, ahol maguk is kipróbálhatták az agyagozást, és bepillanthattak a helyi mesterek munkájába. Palermo, Cefalù és Mistretta felfedezése során Szicília történelmi, építészeti és természeti értékeivel is találkoztak.

Az utazás azonban talán legszebb pillanatait nem is a híres látnivalók jelentették, hanem az együtt töltött idő.

Mert az integráció nem egyszerűen azt jelenti, hogy együtt vagyunk. Hanem azt, hogy együtt élünk át valamit, együtt alkotunk, együtt nevetünk, és mindannyian hozzáteszünk valamit a közöshöz.

A nevelés egyik legfontosabb feladata, hogy felkészítsen az életre. Megtanítson eligazodni az új helyzetekben, kapcsolatokat kialakítani, elfogadni másokat, és hinni abban, hogy képesek vagyunk saját szintünkön megoldani a kihívásokat. Talán éppen az ilyen lehetőségek jelentik az életre nevelés egyik legszebb formáját.

Büszkék vagyunk diákjainkra, akik bátorsággal, nyitottsággal és kíváncsisággal vágtak bele ebbe a kalandba. Büszkék vagyunk az őket kísérő gyógypedagógusokra, pedagógusokra is, akik szakmai elhivatottságukkal, figyelmükkel és támogatásukkal lehetővé tették, hogy ez az élmény megvalósulhasson.

És büszkék vagyunk arra, hogy iskolánkban olyan közösséget építünk, amelyben nem az számít, ki milyen akadályokkal érkezik, hanem az, hogy milyen lehetőségeket tudunk számára teremteni.

Mert a nevelés, az elfogadás és az integráció akkor teljesedik ki igazán, amikor már nemcsak az iskolai mindennapokban, hanem a nagyvilágban is mindenki megtalálhatja a saját helyét.

Külön köszönettel tartozunk a szülőknek az úttal kapcsolatos bizalomért és köszönjük azzal az iskolai „úttal” kapcsolatos mindennapi bizalmukat is, ami az oktatásunkkal, nevelésünkkel kapcsolatos. Tudjuk, hogy minden ilyen döntés mögött szeretet, felelősség és bizalom áll. Mi pedig nap mint nap azon dolgozunk, hogy ezt a bizalmat szakmai elhivatottsággal, odafigyeléssel és valódi lehetőségek teremtésével viszonozzuk.

Mert az esélyteremtés közös ügy. A gyermek, a család és az iskola együtt indul el azon az úton, amelynek legfontosabb célja, hogy minden gyermek megtalálja a helyét a világban.

Adorjánné Káldi Boglárka főigazgató
Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium

Fenntarthatósági témahét

Fenntarthatósági témahét

Az idei tanévben, a fenntarthatósági témahét több programot is kínált az SNI tagozat és a RAK tanulóinak.

Az Országos Erdészeti Egyesület által minősített Erdészeti Erdei Iskolák egyik erdőpedagógusa látogatott el hozzánk, aki egy interaktív foglalkozást tartott az erdő és a fenntarthatóság témakörében.

Az Iskolában az Erdő Program elnevezésű foglalkozáson az erdő, mint egy önmagában fenntartható életközösség került bemutatásra, felhívva a gyermekek figyelmét a természettel való törődés fontosságára.

Emellett még játékokat, eszközöket, segédanyagokat is hozott nekünk, ezzel lehetőséget teremtve a témakörben való mélyebb ismeretszerzésre is.

Következő alkalommal a gyerekek egy kreatív, környezettudatos alkotómunkában vehettek részt. Miután megismerkedtek a rovarok, illetve a rovarhotelek hasznosságával, fontos szerepével a környezetvédelemben, készíthettek is egyet-egyet az osztálytársaikkal közösen.

Egyszerű, természetes és különböző textúrájú alapanyagokból (fadarabok, fakérgek, faháncs, tobozok, kavicsok, kagylók, törökmogyoró száraz termésburkok, kókuszrost, bambusz) alkothattak. A rovarhotelek minden eleme újrahasznosított anyagból tevődött össze: a vázakat kiselejtezett fapolcok adták, a tetejét építkezésből megmaradt párazáró fólia adta, oldalait csirkeháló biztosította.

Az elkészült rovarhotelek az iskola virágos kertjében kaptak otthont, ami kiváló lehetőséget nyújt a gyerekek számára a továbbiakban, a természet és a rovarok hasznos életének testközeli megfigyelésére.

Tóth-Horváth Boglárka

SNI farsang

SNI farsang

Tóthárpád Ferenc: Kiszedal       

Kisze, kisze, kiszebáb,
rojtos már a rokolyád,
Tüzet hozok, vizet hozok,
napsugárban pernye potyog.
Iszkoljon a tél!                     

Sokféle téltemető, tavaszköszöntő népszokás közül az egyik a kiszézés, kiszejárás, vagy kiszehajtás. A kisze nem más, mint egy leányruhába öltöztetett szalmabábu, ami a telet, betegséget, a böjtöt jelképezte. Néhány helyen kicének, kiszőcének, kiszevicének, vagy banyának nevezték.

A leányruhába öltöztetett szalmabábut „kiviszik a faluból, ott leveszik róla a ruhát, s elégetik, vagy vízbe dobják. Ezzel kiviszik a faluból a telet, a betegséget, a böjtöt”

/Barsi Ernő: Néprajz az általános iskola kezdő szakaszában. 1992./

 Az  Sni-tagozat és Rak tanulói víg zenével, énekszóval és tánccal búcsúztatták az idei zord, hosszan elnyúló telet. A gyerekek mókás jelmezekbe öltöztek, amit bemutattak a társaik előtt. Az osztályokban finom sütik, társasjátékok és vidám dalok fokozták a jó hangulatot. Az ebéd mellől nem hiányozhatott a hagyományosan ízletes, farsangi fánk, amit mindenki nagy örömmel fogyasztott.

 Így kergettük el a rossz időt, hogy átadja helyét a kellemes, tavaszi napsütésnek!

Minden támogató segítségét köszönöm:
Király Tiborné gyógypedagógus

SNI karácsonyi gála

SNI karácsonyi gála

SNI Tagozat és a Regionális Autista Központ tanulói és pedagógusai  az idei adventi időszakban is nagy lelkesedéssel készültek a hagyományos Karácsonyi Gálára. Az iskola tornaterme ünnepi díszbe öltözött és várta a meghívott vendégeket. Főigazgató Asszony köszöntője után a gyerekek léptek színpadra. Egy jelenetet mutattak be, mely a szeretet és az összetartozás fontosságát hangsúlyozta. Vidám hangulatú táncok, dalok és versek fokozták a színdarab hangulatát. Szabó Éva tanárnő vezetésével a gimnazisták kórusa három karácsonyi dalt adott elő. Ezek után a Gála záróműsorszáma a gyertyás tánc következett, ahol minden tanuló és pedagógus részt vett.

Azt követően a diákok átvehették Török Sándor és Nagy Balázs alpolgármester uraktól az önkormányzat karácsonyi édességcsomagját. Az Aranykapu alapítvány képviseletében Valkainé Major Gabriella, Czakó Nicolette és Kovács Krisztina lepték meg az osztályokat játékokkal. Végzős diákunk édesanyja az alapítványon keresztül pénzösszeggel támogatta az SNI Tagozatot és a Regionális Autista központot.

A pedagógusok és a tanulók nevében mindenkinek áldott békés karácsonyi ünnepeket és boldog új évet kívánunk!

Kun Ágnes és Horváth-Gelencsér Ramóna
gyógypedagógusok

Egy csodálatos előadás a cirkuszban

Egy csodálatos előadás a cirkuszban

December 4-én az SNI tagozat és a Regionális Autista Központ tanulói pedagógusaik és szülők kíséretében a Fővárosi Nagycirkuszba látogattak. A Baptista Szeretetszolgálat „Jótékonysági Mikulásnap” elnevezésű rendezvényének keretében a Holle anyó című előadást tekinthették meg. A nézőtérre beülve a gyerekek izgatottan várták a cirkuszművészeket. A mese két lánytestvér történetét mutatta be fantasztikus cirkuszi produkciókon keresztül, melynek során megtanulták, hogy mennyire fontos egymás különbözőségeinek elfogadása. A műsorban láthattunk artistákat földön és levegőben, bohócokat, falusi és egzotikus állatokat, labdazsonglőröket. A cirkusz varázsát színészek által előadott dalok tették teljessé.

A rendezvény zárásaként minden gyermek édességgel és üdítővel gazdagon megrakott csomagot kapott, amit boldogan nyitottak ki hazafelé a vonaton.

Köszönjük az Aranykapu Alapítvány titkárának, Czakó Nicolette-nek, hogy segítségével részt vehettünk ezen a csodálatos előadáson.

Kun Ágnes
gyógypedagógus

Egy „édes” nap

Egy „édes” nap

Október 21-én a Pályaorientációs nap keretében az SNI tagozat és a Regionális Autista Központ tanulói szülők és pedagógusaik kíséretében a Szamos Csokoládé Múzeumba látogattak.

A program első részében a múzeumot jártuk körbe: a gyerekek megismerkedtek a csokoládé alapanyagának, a kakaóbabnak az őshazájával, a kakaóbab feldolgozásának lépéseivel; szebbnél szebb porcelánokat láthattak, melyekből az egykori főúri szalonokban fogyasztották a forró csokoládét; megtekintették a kiállítás egyik fő látványosságát, a 78 kg marcipánból formázott Szép csokoládéslány életnagyságú szobrát és a 36 kg marcipánból készült Parlamentet; betekintettek a múlt század édességeit idéző édességboltba és a korabeli eszközökkel berendezett csokoládéműhelybe is.

Az élménytúra végén csokoládémester mutatta be, hogyan készül a csokoládétallér, melyet a tanulók saját fantáziájuk szerint díszíthettek dióval, fehér csokival és az elkészült édességet haza is vihették. A programot ruby csoki (rózsaszín csokoládé különlegesség) kóstoló zárta.

Élményekkel és a múzeum shopjában megvásárolt finomságokkal gazdagon érkeztünk haza.

Kun Ágnes
gyógypedagógus