Tanártovábbképzési programok

KA1 Készülj! Tanulj! Kapcsolj!

KA1 – Kitekintés: Másképp vagy csak máshol?

KA1 – Kalandozások kultúrán innen és túl. Culture, Adventure, Lecture

KA1 – Kitekintés: Másképp vagy csak máshol?

A projekt összefoglalója

Iskolánk 855 fős tanulói és 74 fős tantestületi létszámával, általános iskolai, SNI integrációs és szegregációs, valamint emelt szintű gimnáziumi oktatásával Százhalombatta éa az Érdi Tankerület legnagyobb és legösszetettebb iskolája. Sokrétű feladataink ellátása Pedagógiai Programunknak és intézményi stratégiai céloknak megfelelően történik. Ezek közé s célok közé tartozik és évek óta kiemelt szerepet kap a módszertani kultúra fejlesztése és folyamatos megújítása. Kb. 5 éve ezt a célt minden tanterv éves céljai közé helyezi az iskolavezetés a tantestület ajánlása alapján, amely tantestület gyermekszerető, megújulásra képes, kreatív, innovatív, minőségi munkát produkáló pedagógusokból áll.

Ez az oka, hogy a pályázatunk egyik fő célja a módszertani megújulás mellett egyfajta kitekintés, tapasztalatcsere is az európai országokba: vajon másképp oktatnak és nevelnek, vagy van sok hasonlóság, csak a helyszínek, esetleg a feltételek mások. A pályázatban vállalt céljaink teljesítése révén szeretnénk elérni, hogy eredményesebben tudjuk majd fejleszteni a kevésbé tehetséges, sőt sajátos nevelést igénylő, de a nagy tehetségű tanulóinkat is. Így talán tanulmányi eredményünk a tanulói egyéni, de iskolai szinten is emelkedik. Szeretnénk, ha pedagógusaink szakmai profizmusa fejlődne, a kurzusokon megtanult új módszerekkel, a helyi lehetőségekkel élve mind módszertanilag, mind az IKT eszközök használatát tekintve megerősödve, motiváltabban, frissebben tartanák meg óráikat és adnák át tantestületen belül a pályázat során megszerzett új tudást.

A pályázatot a tervezéstől a megíráson át a teljesítés utáni beszámolóig folyamatosan együtt, projektmunkaként kezeljük és együttesen dolgozunk céljaink megvalósulásáért. Ez a folyamatos csoportos tevékenység, közös munka már maga egy pozitív hatás, hiszen várhatóan a közös cél, a közös gondolkodás sok kollégát közelebb fog hozni egymáshoz. Sőt én, mint a koordinátor és mint igazgató is többet tudok kollégáimmal együtt dolgozni, együtt gondolkodni.

A pályázat megvalósulása, a módszertani képzések elvégzése után a beszámolók koordinátor felé történő leadásával nem érvéget a munka, sőt az egyik legfontosabb állomás lesz az azt követő. A megszerzett tudás továbbadása a kollégák felé. Mindez az éves rendezvénytervbe (munkaközösségi tervekbe és iskolai rendezvénytervbe) beépített szakmai módszertani belső képzések, hospitálások, értékelő workshopok, pedagógusoknak tervezett teadélutánok keretein belül fog megtörténni. Így biztosítjuk a megszerzett tudás átadását és az intézményi gyakorlatba történő beépülését.

Az iskola, a város honlapján minden külföldi képzést cikkben fogunk közölni, valamint a helyi médiák segítségével terjeszteni. Igazgatói értekezleteken városi és tankerületi szinten is beszámolok kollégáimnak a megszerzett lehetőségről, a vele járó kötelezettségeinkről és az eredményekről is.

Azt gondolom, hogy a pályázat teljesítése után, a részvevő 17 pedagógus, amely a tantestület 23%-a szakmai megújulása az egész tantestületre pozitív hatással lesz és sikerül elkerülnünk az elfásulás és az adminisztrációs feladatokban való elsüllyedés veszélyét, sőt sikerül motiváltabb és jobb eredményeket elérő tantestületté válnunk.

A programban résztvevők beszámolói:
Horváthné dr. Hidegh Anikó, Boros Beáta, Hómann Angéla, Szabóné Jassó Ágnes, Paraszthy Szilvia, Horváthné dr. Hidegh Anikó – Egyesült Királyság, Cheltenham, Alföldi Angéla, Szabó Orsolya, Tokaji Ildikó, Borsa Zsuzsanna, Tíma Emese,  Pintér Tünde, Adorjánné Káldi Boglárka és Valkainé Major Gabriella, Kroóné Környei Szilvia

KA2 – Y.E.S. For Future

Az Arany János Általános Iskola és Gimnáziumban már javában zajlik a 2014. szeptemberben indult európai uniós támogatásból megvalósuló Erasmus + Iskolák, óvodák stratégiai partnersége program keretén belül létrejött projekt a Y.E.S. for Future.

A partnerségben összesen négy európai ország középiskolainak diákjai és pedagógusai vesznek részt. A magyar iskola mellett a finn koordinátor iskola, egy spanyol és egy szlovén középiskola dolgozik közösen a három éven át tartó együttműködés keretén belül. A projekt fő célja a diákok vállalkozási, digitális és nyelvi készségeinek fejlesztése, valamint a résztvevő iskolák pedagógusainak módszertani fejlődése és jó gyakorlatok egymásnak való átadása. A projektindító találkozóra 2014 novemberében került sor a finn koordinátor iskolában a Loimaan Lukio-ban, amelyen minden partnerintézményből három képviselő vett részt, akik egyeztették a projekttel kapcsolatos feladatokat és ütemtervet, valamint közös képzéseken is részt vettek, amelyek keretén belül megismerkedtek a finn oktatási rendszerrel valamint különböző digitális eszközökkel és programokkal, amelyeket a projekt megvalósítása során használni fognak.

2015. március első hetében a spanyolországi Almendralejo-ban a partnerintézményeket képviselő pedagógusok egy öt napos intenzív közös módszertani képzésen vettek részt, valamint megismerkedhettek a spanyol partneriskolában nagy sikerrel alkalmazott programokkal és módszerekkel, valamint bemutató órákon és közös óramegbeszéléseken vettek részt.

A projekt következő nemzetközi találkozójára 2015 áprilisában fog sor kerülni a szlovén partneriskolában a Slovenske Konjice-Zreče-ben, ahol iskolánkat hat diák és két pedagógus fogja képviselni. A találkozó során a résztvevő diákok prezentációkat mutatnak be iskolájukról, városukról, valamint összefoglalják a helyi vállalkozókkal készített interjúk során szerzett ismereteiket valamint számos közös feladatban fognak részt venni, amelynek fő célja a vállalkozási ismereteik és az üzleti angol nyelvi ismereteik bővítése. A diákok fogadó családoknál fognak megszállni és részt fognak venni tanórákon is, így lehetőségük nyílik arra, hogy betekintést nyerjenek szlovén társaik mindennapi életébe. A hamarosan kezdődő mobilitást a diákok már nagy izgalommal várják és lázasan készülődnek a prezentációkra és a közös feladatokra. 

Your Entrepreneurial Skills – Y.E.S for Future

Projekt koordinátor: Loimaan lukio, Loimaa, Finnország
Többi résztvevő intézmény:
I.E.S Santiago Apóstol: Almendralejo, Spanyolország
Šolski center Slovenske Konjice-Zreče, GIMNAZIJA SLOVENSKE KONJICE: Zreče, Szlovénia
Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium: Százhalombatta, Magyarország

A projekt középfokú oktatási intézményeket céloz meg. Szeretnék fejleszteni és naprakésszé tenni diákjaink vállalkozói készségeit és bevezetni őket a munka világába. A projekt emellett a résztvevő tanárokat is megcélozza, hiszen alkalmat teremt számukra arra, hogy felfrissítsék és fejlesszék pedagógiai módszertárukat azáltal, hogy a külföldi kollégákkal közös módszertani képzéseken vesznek részt és megosztják egymással a tanári gyakorlatuk alatt nyert tapasztalataikat és a jó gyakorlatokat, elsősorban a szóbeli kommunikáció, a tartalomalapú nyelvoktatás és a kéttanáros módszerrel kapcsolatosan.

A projekt négy középiskolát fog össze és egy korábbi sikeres együttműködés folytatása, amelyben a spanyol, finn és a magyar partnerek vettek részt. Új partnerként csatlakozott a szlovén iskola, amely szerteágazó tapasztalattal rendelkezik a formális és informális oktatásformák összekapcsolásában és nagy szakértelemmel bír a tantárgyközi oktatásban is.

Az együttműködés során szeretnénk feltérképezni azokat a problémákat, amelyek hozzájárulnak diákjaink gyengébb teljesítményeihez és kifejleszteni olyan tanítási stratégiákat és módszereket, amelyeket a rosszabbul teljesítő és alacsonyan motivált csoportjainknál alkalmazni tudunk.

Mindemellett, azáltal, hogy fejlesztjük és erősítjük diákjaink kezdeményező és vállalkozói készségeit diákjaink elsajátítják annak az ismeretét, hogy hogyan keressenek megoldásokat kreatív és önálló módon. Ugyanakkor a részt vevő tanulók kutatásokat végeznek a helyi, nemzeti és az európai munkaerőpiaccal kapcsolatban, IKT eszközök használata során fejlesztik digitális kompetenciájukat és mivel az egész projekt angol nyelven zajlik, az idegennyelvi kompetenciájuk is nagymértékben fejlődik.

Annak érdekében, hogy kitűzött célokat elérjük, a résztvevő tanárok közösen kidolgoznak egy tananyagot az üzleti angol nyelv oktatására, kiválasztanak egy alulmotivált diákokból álló fókusz csoportot, az összes felhasznált anyagból összeállítanak egy tanári portfóliót , workshop-okat tartanak és megfigyelik egymás tanóráit és tanítási módszereit. Az együttműködés befejezésére ki fogunk dolgozni egy tananyagot és összeállítunk egy kézikönyvet a jó tanítási gyakorlatokból.

A diákok rendszeres üzleti angol nyelvi képzésen valamint szakértők által tartott workshop-okon vesznek részt, különböző hétköznapi élethelyzeteket gyakorolnak mint például egy állásinterjún való részvétel, valamint megtapasztalják, hogy hogyan működik egy saját üzleti vállalkozás beindítása. Emellett diákjaink alaposan megismerkednek az Európai Nyelvi Portfólióval ami által elsajátítják a folyamatos önálló önértékelés képességét és felfedezik az “Europass”-t. A projekt végén az együttműködés során elsajátított ismereteik segítségével létrehoznak egy virtuális céget.

A projekt megvalósítása során a folyamatos csapatmunkára és az egymástól való tanulásra kívánunk építeni. Ezek azok a módszerek, amelyek növelik diákjaink motivációját és a tevékenységekben való részvételüket. A projekt megvalósításához szükség van a tanórákon kívüli tanulásra és tanításra, valamint különböző cégekhez és intézményekhez való tanulmányi látogatásokra. Az összes megvalósított feladat illeszkedik a résztvevő iskolák Pedagógia Programjához. Az elvégzett feladatok megosztására és ellenőrzésére Twin space-t és különböző közösségi média felületeket használunk.

Az együttműködés olyan készségek fejlesztésére helyezi a hangsúlyt, amelyek szükségesek ahhoz, hogy diákjaink sikeresen helytálljanak a középiskola utáni életben, mind a felsőoktatásban mind pedig az európai munkaerőpiacon. Ez a partnerség szoros együttműködést eredményez a résztvevő iskolák, helyi intézmények és szervezetek között, és ezáltal a kialakított kapcsolatok hosszú távon fenntarthatóak. A közösen létrehozott anyagok és az elsajátított tanítási módszerek alkalmazása beépíthetők az intézmények működésébe és alapul szolgálhatnak további új projekteknek.

A projekt blogja: http://yourentrepreneurialskills.blogspot.hu/

KA2 – safe.netizens@eu

A safe.netizens@eu című projekt az Erasmus+ iskolák és óvodák együttműködése program keretén belül, európai uniós támogatásból valósul meg 2017. szeptember és 2019. augusztus között.

Az együttműködésben összesen öt európai középiskola vesz részt. Projekt koordinátor: I.E.S Santiago Apóstol: Almendralejo, Spanyolország. 
Többi résztvevő intézmény:

• Loimaanlukio, Loimaa, Finnország
• Liceo ’Guglielmotti’, Civitavecchia, Olaszország
• Šolski center SlovenskeKonjice-Zreče, GIMNAZIJA SLOVENSKE KONJICE: Zreče, Szlovénia
• Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium: Százhalombatta, Magyarország

A projekt középfokú oktatási intézményeket céloz meg. Szeretnék fejleszteni és naprakésszé tenni diákjaink digitális és nyelvi kompetenciáját és olyan tudással felruházni őket, amelyek elősegíti számukra a nemzetközi felsőoktatásban és a munkaerő piacon való sikeres helytállást. Fő célunk az, hogy olyan digitális állampolgárokká váljanak, akik tudatosan, hasznosan és biztonságosan tudják alkalmazni a mai világban már a mindennapi élet részét képező digitális eszközöket és fórumokat. 

A projekt emellett a résztvevő tanárokat is megcélozza, hiszen alkalmat teremt számukra arra, hogy felfrissítsék és fejlesszék pedagógiai módszertárukat azáltal, hogy a külföldi kollégákkal közös módszertani képzéseken vesznek részt és megosztják egymással a tanári gyakorlatuk alatt nyert tapasztalataikat és a jó gyakorlatokat, elsősorban az IKT eszközök használatával, a tartalomalapú nyelvoktatással és a nyelvoktatással kapcsolatban.

A projekt öt középiskolát fog össze és egy korábbi sikeres együttműködés folytatása, amelyben a spanyol, finn, szlovén és a magyar partnerek vettek részt. Új partnerként csatlakozott az olasz iskola, amely szerteágazó tapasztalattal rendelkezik a formális és informális oktatásformák összekapcsolásában és nagy szakértelemmel bír a tantárgyközi oktatásban is.

Az együttműködés során szeretnénk feltérképezni azokat a problémákat, amelyek hozzájárulnak diákjaink gyengébb teljesítményeihez és kifejleszteni olyan tanítási stratégiákat és módszereket, amelyeket a rosszabbul teljesítő és alacsonyan motivált csoportjainknál alkalmazni tudunk.
Mindemellett, azáltal, hogy fejlesztjük és erősítjük diákjaink kezdeményező és digitális készségeit diákjaink elsajátítják annak az ismeretét, hogy hogyan keressenek megoldásokat kreatív és önálló módon. A részt vevő tanulók kutatásokat végeznek a helyi, nemzeti és az európai munkaerőpiaccal kapcsolatban IKT eszközök használata során fejlesztik digitális kompetenciájukat és mivel az egész projekt angol nyelven zajlik, az idegennyelvi kompetenciájuk is nagymértékben fejlődik.

Annak érdekében, hogy kitűzött célokat elérjük, a résztvevő tanárok közösen kidolgoznak egy tananyagot a digitális kompetenciák fejlesztésére, workshop-okat tartanak és megfigyelik egymás tanóráit és tanítási módszereit. Az együttműködés befejezésére ki fogunk dolgozni egy tananyagot és összeállítunk egy kézikönyvet a jó tanítási gyakorlatokból.

Az együttműködés olyan készségek fejlesztésére helyezi a hangsúlyt, amelyek szükségesek ahhoz, hogy diákjaink sikeresen helytálljanak a középiskola utáni életben, mind a felsőoktatásban mind pedig az európai munkaerőpiacon. Ez a partnerség szoros együttműködést eredményez a résztvevő iskolák, helyi intézmények és szervezetek között, és ezáltal a kialakított kapcsolatok hosszú távon fenntarthatóak. A közösen létrehozott anyagok és az elsajátított tanítási módszerek alkalmazása beépíthetők az intézmények működésébe és alapul szolgálhatnak további új projekteknek.

Szeretnénk a diákjainkat megtanítani arra, hogy hogyan tudnak a mai digitális társadalomban aktív állampolgárok lenni amellett, hogy személyes biztonságukra és egészségükre is figyeljenek. Meg vagyunk győződve arról, hogy amennyiben a diákok nyelvi és digitális kompetenciái fejlődnek, sokkal jobb eséllyel és felelősségteljesebb állampolgárokként lépnek majd be az európai munkaerő piacra.

A projekt során megvalósuló tevékenységeket úgy terveztük meg, hogy azok lefedjék a digitális állampolgárság teljes kompetenciarendszerét, melynek elemei: digitális eszközhasználat, digitális hozzáférés, digitális kommunikáció, digitális egészség, digitális én megjelenítés, digitális együttélés, digitális értékteremtés, digitális hatékonyság és digitális tartalomszervezés.
A projekt eredményeként a résztvevő diákok létrehozzák saját digitális portfoliójukat, és a résztvevő intézmények kidolgoznak egy olyan programot, amellyel fejleszteni és értékelni tudják a diákok digitális kompetenciáját.

A projekt megvalósítása során a folyamatos csapatmunkára és az egymástól való tanulásra kívánunk építeni. Ezek azok a módszerek, amelyek növelik diákjaink motivációját és a tevékenységekben való részvételüket. A projekt megvalósításához szükség van a tanórákon kívüli tanulásra és tanításra, valamint különböző cégekhez és intézményekhez való tanulmányi látogatásokra. Az összes megvalósított feladat illeszkedik a résztvevő iskolák Pedagógia Programjához. Az elvégzett feladatok megosztására és ellenőrzésére Twinspace-t és különböző közösségi média felületeket használunk.

A projekt weboldala megtalálható az alábbi linken:
https://sites.google.com/view/safenetizens/home

Beszámolók: