Nem az a kérdés, ki honnan indul, hanem az, hogy milyen lehetőségeket nyitunk meg előtte. Élmények, találkozások, önállóság és határokon átívelő elfogadás.
Iskolánk SNI tagozatának és Regionális Autista Központjának tanulói számára különleges lehetőséget jelentett a szicíliai Erasmus-programban való részvétel ősszel.
Vannak iskolai élmények, amelyekről nemcsak azért érdemes beszámolni, mert különleges helyszínekre jutottak el diákjaink, vagy mert sok új ismerettel gazdagodtak. Hanem azért, mert valami sokkal fontosabbat is megmutatnak.
Különösen nagy öröm és büszkeség számunkra, hogy iskolánk SNI tagozatának és Regionális Autista Központjának tanulói is részesei lehettek a nemzetközi Erasmus-programnak. Számukra ez az utazás jóval több volt egy külföldi kirándulásnál. Lehetőség volt kilépni a megszokott környezetből, új helyzetekben kipróbálni önmagukat, kapcsolatokat teremteni, alkalmazkodni, felfedezni és közös élményeket gyűjteni.
A szicíliai napok során diákjaink megismerkedtek olasz társaikkal, bemutatták iskolánkat és közös projektjük témáját, a kerámiakészítés történetét. Meglátogatták Santo Stefano di Camastra kerámiaműhelyeit, ahol maguk is kipróbálhatták az agyagozást, és bepillanthattak a helyi mesterek munkájába. Palermo, Cefalù és Mistretta felfedezése során Szicília történelmi, építészeti és természeti értékeivel is találkoztak.
Az utazás azonban talán legszebb pillanatait nem is a híres látnivalók jelentették, hanem az együtt töltött idő.
Mert az integráció nem egyszerűen azt jelenti, hogy együtt vagyunk. Hanem azt, hogy együtt élünk át valamit, együtt alkotunk, együtt nevetünk, és mindannyian hozzáteszünk valamit a közöshöz.
A nevelés egyik legfontosabb feladata, hogy felkészítsen az életre. Megtanítson eligazodni az új helyzetekben, kapcsolatokat kialakítani, elfogadni másokat, és hinni abban, hogy képesek vagyunk saját szintünkön megoldani a kihívásokat. Talán éppen az ilyen lehetőségek jelentik az életre nevelés egyik legszebb formáját.
Büszkék vagyunk diákjainkra, akik bátorsággal, nyitottsággal és kíváncsisággal vágtak bele ebbe a kalandba. Büszkék vagyunk az őket kísérő gyógypedagógusokra, pedagógusokra is, akik szakmai elhivatottságukkal, figyelmükkel és támogatásukkal lehetővé tették, hogy ez az élmény megvalósulhasson.
És büszkék vagyunk arra, hogy iskolánkban olyan közösséget építünk, amelyben nem az számít, ki milyen akadályokkal érkezik, hanem az, hogy milyen lehetőségeket tudunk számára teremteni.
Mert a nevelés, az elfogadás és az integráció akkor teljesedik ki igazán, amikor már nemcsak az iskolai mindennapokban, hanem a nagyvilágban is mindenki megtalálhatja a saját helyét.
Külön köszönettel tartozunk a szülőknek az úttal kapcsolatos bizalomért és köszönjük azzal az iskolai „úttal” kapcsolatos mindennapi bizalmukat is, ami az oktatásunkkal, nevelésünkkel kapcsolatos. Tudjuk, hogy minden ilyen döntés mögött szeretet, felelősség és bizalom áll. Mi pedig nap mint nap azon dolgozunk, hogy ezt a bizalmat szakmai elhivatottsággal, odafigyeléssel és valódi lehetőségek teremtésével viszonozzuk.
Mert az esélyteremtés közös ügy. A gyermek, a család és az iskola együtt indul el azon az úton, amelynek legfontosabb célja, hogy minden gyermek megtalálja a helyét a világban.
Adorjánné Káldi Boglárka főigazgató
Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium