A 33. Arany Napokban a 3. Arany Akadémia

A 33. Arany Napokban a 3. Arany Akadémia

Az idén 33. alkalommal tartottuk meg az Arany Napok rendezvénysorozatunkat iskolánk tanulói számára és 3. alkalom volt, hogy az Arany Akadémia előadásaira invitáltuk meg gimnazista tanulóinkat. Ismét valami olyan érték kerekedett ki akaratlanul is a három meghívott előadó mondandójából, amely körülfonta a három előadást. Ennek lényege: „minden, amit a gimnáziumban tanulsz, valahol elő fog kerülni és fontos tudásként szolgál majd számodra a tanulmányok befejezése után”.

Dr. Véghelyi Balázs író, költő zenész, szerkesztő életútja is ezt igazolta, aki 6 évesen kezdte és az érettségivel fejezte be tanulmányait az Arany Iskolában a nyolcosztályos gimnáziumi képzésre bejutva. Humán értékei hamar megmutatkoztak: zenét szerzett, hangszeren játszott, verseket és prózai műveket írt már diák korában is.   A gimnázium után három egyetemi diploma megszerzését követően hét éves kutató munka eredményeként tavaly vette át doktori oklevelét. A disszertációját alkotó „Pesti Kabaré történetéről” tudtunk meg érdekes irodalmi-történelmi-zenei és „emberi” vonatkozásokat 1714-től a „Nyugatosokon” át napjainkig.

Dr. Neszmélyi Emil ügyvéd, az első és egyetlen magyar hegymászó, aki a Mt.Everest-et az északi, tibeti oldal felől mászta meg. Elhatározásáról, kitartásáról, a megvalósításról, a hihetelen élményekről, veszélyekről, a természeti elemek természetességéről, sok esetben kegyetlenségéről beszélt a biológia, földrajz, fizika, kémia, matematika, informatika, testnevelés tantárgyak fontosságának említésén keresztül. „Erre a vizsgára úgy kell felkészülni, hogy itt nincs „pótvizsga”, ha nem sikerül ott maradsz” – vallotta az egyedülállóan híres hegymászó.

Harmadik vendégünk szintén az 1. osztálytól a 12. osztály befejezéséig járt az Arany Iskolába: Dr. Ketskeméthy Dávid. A nyolcosztályos képzési rendszerben tanult a 9. évfolyamtól emelt szintű biológiát tanulva, majd a SOTE Gyógyszerészeti Karát végezte el. Innen számtalan lehetőséget kínált neki a gyógyszerész pálya, melyek közül sokat kipróbált, keresve önmagát, a számára igazi életpályát. Dávid az angol nyelvtudás fontosságát hangsúlyozta, ami manapság minden cég felvételénél alapkövetelmény. Végül a kutató gyógyszerész pályát választotta, és jelenleg egy világméretű cég foglalkoztatja Hollandiában. A Parkinson kóros betegeken próbál kutató csoportjával együtt segíteni abban, hogy a betegség során elhalt idegsejteket hogyan lehetne pótolni.

Egykori diákjaink szeretettel és szívesen gondoltak vissza az „Aranyos” diákéveikre és kihangsúlyozták: nagyon jó tudás-alapot szolgáltatott számukra iskolánk, egykori tanáraik pedig hatalmas értékekkel engedték őket útjukra az érettségi után. Ezekből az emlékekből, értékekből a mai napig erőt merítenek, táplálkoznak. Mi, az Arany Iskola pedagógusai pedig hihetetlenül büszék vagyunk egykori tanítványainkra és eddigi szépen ívelő életpályájukat büszkén mutatjuk meg jelenlegi diákjainknak.

Hogy mi a tanulság a három előadás és a három személyiség megismerése kapcsán? Tanulj szorgalmasan, légy nyitott a körülötted levő változások irányában, válassz magadnak  megfelelő célt!! Ez adja meg a tovább lépéshez a motivációt számodra. Ahhoz, hogy jó célt tudj választani, ismerd meg önmagad – főképpen a tanulmányaid során – és amikor megtudod, hogy ki vagy, akkor teremtsd meg a célhoz vezető út feltételeit! Ha fejben eldöntötted, hogy mit akarsz, és megteszel az eléréséért mindent, akkor senki nem tud arról az útról eltántorítani.

Kedves Diákok! Sok sikert kívánunk Nektek!

Horváthné dr. Hidegh Anikó
főigazgató
Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium

Rajzverseny

Rajzverseny

Az elmúlt hétvégét a farsang és az alapítványi bál mellett a tankerületi rajzverseny tette még mozgalmasabbá. Három korcsoportban induló diákjaink értékes alkotásokat készítettek, változatos technikákkal. A 76 induló versenyzőből 16 alkotót értékelt 1-3. helyen illetve különdíjjal a zsűri.
 
Diákjaink közül Ézsiás Verona (8.b osztály) 2.helyezésben, Varga Viola Nina (10.A) különdíjban részesült.
 
Minden résztvevő tanulónkra büszkék vagyunk, mindenkinek további alkotókedvet és sikereket kívánunk!
 
Feketéné Takács Rita
SNI Farsang

SNI Farsang

Az idei telet és hideget nagy lelkesedéssel űzte el iskolánkban az Sni – és Rak tagozata is.

A megnyitón alkalomhoz illő versek és dalok csendültek fel a tanulók előadásban.

A saját készítésű dekorációk és jelmezek között megelevenedtek a legnépszerűbb mesehősök, sportolók, zenészek, királylányok és bohócok karakterei.

Az osztálytermekben sok játék, vetélkedő és finomabbnál – finomabb csemege fokozta a jó hangulatot.

A szülők segítségét és a sok felajánlást ezúton köszönjük!

„Bál, bál maszkabál, minden jelmez készen áll.

Szól a nóta, messze száll,

Áll a bál, áll a bál,

Áll a fényes maszkabál.”

/Gryllus Vilmos: Maszkabál/

 

Király Tiborné gyógypedagógus

„A 6.b hívja a Földet!”  jelentés a Világűrből

„A 6.b hívja a Földet!” jelentés a Világűrből

– Föld (SpaceBuzz-program): „6.b! Jelentést kérünk az űrutazásról! Sikerült-e pályára állnotok a Föld körül? Teljesítettétek-e az első feladatot?”

– 6.b: 2025. január 31-én sikeresen elhagytuk a Föld légkörét, pályára álltunk. Az első küldetésünk során szélesítettük az ismereteinket az űrkutatásról, megannyi érdekes kérdést vetettünk fel, vajon mi érdekelhette a korábbi korok embereit ebben a hatalmas univerzumban?

Föld (SpaceBuzz-program): Nem éreztétek magatokat nagyon egyedül?

6.b: Szerencsére mellénk szegődött Morphy, a bolygódoktor, aki folyamatosan tájékoztatott, mit láthatunk magunk körül. Annyira megszerettük Morphyt, hogy el is készítettünk kettőt is rongyból, így az osztály kabalái minden küldetésünkön velünk tartanak! 😊

Neki köszönhetjük, hogy már tudjuk, milyen űreszközöket alkotott az emberiség a világűr felfedezésére, tudjuk, hogy néz ki a Nemzetközi Űrállomás, az ISS; milyen űrszondák kutatták a Naprendszerünk bolygóit, holdjait; milyen űrjárművek vettek mintákat az égitestek felszínéről vagy légköréből. Nagyon izgalmas volt, mindez arra ösztönzött minket, hogy megtervezzük a saját űreszközünket is, egyelőre csak modell formájában.

Föld (SpaceBuzz-program): Sikerült-e kilépnetek a Föld vonzásából? Láttatok-e más objektumot a Világegyetemben a bolygókon és a Napon kívül?

6.b: Igen, hihetetlen mennyi mindent rejt ez a csodálatos világ! Csillagokat, galaxisokat, gázködöket, port és üstökösöket is láttunk, melyek hatalmas csóvát húztak maguk után és hullócsillagokat is láthattunk. Ezek valójában nem is csillagok, tudtátok? A légkörbe érve felizzanak ezek a szilárd égitestek, ezért látjuk világítani, és szaknyelven meteoroknak nevezzük ilyenkor. Fantasztikus látvány volt a Tejútrendszerünket látni!

Föld (SpaceBuzz-program): Milyen messzire jutottatok?

6.b: Hát, földi értelemben elképzelhetetlen távolságokba juthattunk el, ahol már a kilométer nem elegendő a távolság kifejezésére, itt már fényévben mérnek mindent! Csak a Tejútrendszerünk átmérője 100 ezer fényév!

Föld (SpaceBuzz-program): Nem féltetek, hogy lezuhantok, leestek vissza a Földre?

6.b: Szerencsére, Morphy megtanította, hogy az égitestek tömege és a köztük lévő távolság hatással van egymásra, és a gravitáció elméletét is megérthettük végre. A legjobban az tetszett, amikor számítógépen megalkothattuk a saját univerzumunkat, hogy megértsük a tömegvonzás törvényét.

Föld (SpaceBuzz-program): Mikor érkeztek vissza a Naprendszerbe?

6.b: Ez kicsit tovább tart majd, mert megállunk minden nagybolygónál, de ne aggódjatok, küldünk haza mindenhonnan egy-egy képeslapot! A Földhöz közelebb érve még vár ránk egy fontos feladat, miszerint kívülről megnézzük ezt a csodás bolygót, ahol élünk; vajon miért van élet a Földön; meddig lesz még ez így; mit tett az emberiség és mit tehetünk mi magunk bolygónk védelméért? Ez is nagyon izgalmasnak ígérkezik!

Köszönjük SpaceBuzz az eddigi támogatást és segítséget, hogy az első 3 küldetésünket sikeresen teljesíthettük! Jelentés vége!

Szalontai Szilvia (szervező)

Fotók az első 3 küldetésünkről:

A Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium diákjainak kiemelkedő nemzetközi sikerei és ösztöndíj lehetőségei

A Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium diákjainak kiemelkedő nemzetközi sikerei és ösztöndíj lehetőségei

A Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium évről évre kiemelkedő szerepet játszik a tehetségek fejlesztésében, és büszkén tekinthetünk vissza a 2024-es évre, amikor három diákunk is jelentős sikert aratott: sikeresen kijutottak az Egyesült Államokba, hogy tovább folytassák tanulmányaikat és sportkarrierjüket.

Darvas Hanna, Magyar Zsófia és Marosi Bálint mindhárman a Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium büszke végzősei, akik 2024 júniusában tették le érettségi vizsgájukat, és a gimnáziumunk falai között nyerték el azokat a tudást és készségeket, amelyek lehetővé tették számukra, hogy nemzetközi szintéren is megállják a helyüket.

Darvas Hanna a Kansas állambeli Crowley College röplabdacsapatához csatlakozott. A Cowley College híres arról, hogy a világ minden tájáról vonzza a tehetséges sportolókat, és nemcsak sportolói sikereket, hanem szellemi fejlődést is kínál a diákok számára. Hanna sikerének egyik kulcsa az iskolánk által biztosított magas szintű sportoktatás, valamint a tanárok és edzők személyre szabott támogatása.

Magyar Zsófia szintén a Crowley College-en folytatja tanulmányait, ahol a cheerleading programban bizonyíthatja tehetségét. Zsófia azért választotta az Egyesült Államokat, mert az ottani oktatási rendszer és sportkultúra kiváló lehetőséget biztosítanak számára, hogy kibontakoztassa a sportban rejlő tehetségét. A Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium képzése és ösztönző környezete jelentős szerepet játszott Zsófia döntésében, hogy tovább fejlessze magát nemcsak a sport, hanem a tanulmányai terén is.

Marosi Bálint pedig a Seton Hall University úszócsapatának tagjaként folytatja tanulmányait. A Seton Hall University nemcsak az erős sportprogramjairól ismert, hanem a kiváló oktatásáról is, amely lehetőséget ad Bálintnak, hogy a legjobbak között eddzen és fejlődjön. Bálint sikeréhez hozzájárulhatott az iskolánkban szerzett magas szintű nyelvtudása, amely lehetővé tette számára, hogy könnyedén kommunikáljon nemzetközi környezetben és kihasználja a sportlehetőségeket.

Iskolánk célja, hogy a diákokat nemcsak a helyi közösségben, hanem nemzetközi szinten is sikeressé tegye. Az Arany János Általános Iskola és Gimnázium a jövő tehetségeit neveli, akik az itt szerzett tudással és tapasztalatokkal képesek kiemelkedni a világ bármely területén.

Büszkék vagyunk diákjainkra, akik már a gimnáziumi évek után is elérték a nemzetközi szintű sikereket. Továbbra is támogatjuk őket céljaik elérésében, és kívánunk nekik sok további sikert tanulmányaikban és sportkarrierjükben!

Milek-Mosonyi Edit