Az „Aranyos” diákok tudtak a legtöbbet a kőolajfinomításról

Az „Aranyos” diákok tudtak a legtöbbet a kőolajfinomításról

Régóta kiemelt téma az oktatásban, hogy új megoldásokat kell találnunk a kémia tantárgy népszerűsítésére… nos, itt egy jó példa.

Kezdetektől a legfontosabbnak tartom, hogy a kémia gyakorlati hasznát tanítsam a diákoknak,  megfelelő alapokat adjak ahhoz, hogy felismerjék a természettudományos összefüggések szerteágazó, sajátos világát a mindennapokban.

A MOL-csoport Dunai Finomítója idén is meghirdette a „Ki tud többet a kőolajfeldolgozásról?” című, 2010 óta már hagyományos vetélkedőjét.

A 0. fordulón létszámkorlátozás nélkül vehettek részt a versenyhez kedvet érző diákok. Persze csak a legjobban teljesítők jutnak tovább az első tematikus fordulóra, azután terepgyakorlat, előadások, felkészülés, tudáspróbák minden alkalommal, kreatív feladatok, egyre kevesebb csapattal.

Minden döntő koncepciója más volt, de elvitathatatlan, és a végén kiderült, hogy a természettudományoknak mindenhez köze van…. lehet az egy királyi udvar, zene, film, főzés vagy sport.

És idén James Bond… Anglia első számú titkos ügynöke eléggé univerzális hős, akinek a kisujjában van a tudomány, hogy megmentse a világot. 2021. decemberében „ügynököket” keresett a döntős diákok között. (Hát hiába… 60 éve „ügyködik” már, kell az utánpótlás.)

Gimnáziumunk nyolcadikos osztályából hat diák is közelkerült ahhoz, hogy részt vehessen az egyik legveszélyesebb küldetésben. Az Irreverzibilis Kőolajatomok és a MOLekulák csapata  döntőbe jutottak.

Tanulós napok voltak előtte, órákon át bifláztuk együtt a kémia valamelyik területét, az olajipar jelentőségét vagy a Finomító működését. Ezek után otthon, a családdal oldottak meg kémiai példákat.

Megérte. Az Irreverzibilis Kőolajatomok csapata megnyerte a versenyt egy nagyon erős mezőnyben. Büszke vagyok rájuk.

Ezen kívül az Arany János Általános Iskola és Gimnázium megkapta a legeredményesebb iskola címet is, hiszen a legtöbb 7. és 8. osztályos diákunk maradt legtovább a versenyben.

És hogy „olajozott” lesz-e az utánpótlás, azt nem tudom…de  biztosan állítom, mindegy, hogy esetleg kémia, fizika vagy környezetvédelem területen tanulnak  majd tovább a gyerekek, de biztosan sokáig emlegetik majd ezt a vetélkedőt.

Adorjánné Káldi Boglárka
kémia-környezettan szakos felkészítő tanár

A jövő hősei

A jövő hősei

A Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnáziumnak évek óta kiemelt feladata – akkreditált kiváló tehetségpontként – egyben küldetése is a gyermekközpontúság mellett, annak részeként a környezeti nevelés.

Örökös Ökoiskolaként egyrészt törekszünk a mindennapokban való fenntarthatóság megjelenésére az iskola épületében, másrészt programokat szervezünk, illetve kapcsolatokat tartunk fenn hasonló szervezetekkel ebben a témában.

Azt gondoljuk, hogy a tanulók környezeti ismereteinek bővítésével, rendszerezésével, az összefüggések feltárásával meg kell alapozni, hogy már általános iskolai szakaszban is lehetővé váljon a környezetért, a jövő generációkért felelős viselkedést vállaló személyiség formálása.

Fontosnak tartjuk az olyan iskolai példát, aminek a hatására a családokban is változást érhetünk esetleg el ezzel kapcsolatban.

Decemberben került sor a PLANET 2021 Budapest nagyszabású rendezvényére, amely a fenntarthatóság jegyében került megrendezésre. A jövő generációjának bevonására is nagy hangsúlyt fektettek a szervezők, pályázat útján jelentkezhettek a kiállításon és a játékban részt venni kívánó iskolák. A battai Arany János Iskola 7. A. osztályos diákjai így, nyertes pályázat útján kerülhettek be “A jövő hősei” kalandjátékba, amely során sok-sok interaktív lehetőséget kipróbálva-megélve átérezhették a környezet- és természetvédelem, a fenntarthatóság fontosságát, benne saját felelősségüket. Részévé váltak egy színdarabnak, amelyet kreatív módon, színészek közreműködésével ők is alakítottak, amelyben több területen, jó közösségként tevékenykedve ők maguk váltak az elkövetkező korszak formálóivá. A lenyűgöző látványt nyújtó helyszínek, a szinte minden érzékszervre ható impulzusok, intenzív vizuális és egyéb hatások óriási élményt nyújtottak. A HUNGEXPO pavilonjai sok izgalmas látnivalót tartogattak még a kiállításra látogatóknak. A gyerekek érdekes szerkezeteket próbálhattak ki, elektromos járgányokkal furikázhattak, szembesülhettek azzal, hogy odafigyeléssel, törődéssel mennyi káros környezeti ártalmat kerülhetünk el. Sok-sok olyan terület és tartalom került bemutatásra, amely mind takarékosságra, gazdaságos felhasználásra, újrahasznosításra, felelős magatartásra motiválja a jelenkor emberét. Kedves gesztus volt a vendégebéd is, melyhez ajándék vászonzsákot és kulacsot is kaptak a gyerekek. Különleges élményekkel teli szombatot töltöttünk itt, amelyre sokáig fogunk emlékezni. A tarsolyban azonban a legfontosabb mégis az, hogy a gyerekek, akik átérzik ezt a szellemiséget, ők lesznek a jövő igazi hősei.

Feketéné Takács Rita, osztályfőnök

A föld napja

A föld napja

Az ENSZ csak 2009-ben nyilvánította április 22-ét a „Földanya Nemzetközi Napjá”-vá, de Magyarországon is, mint sok más államban már korábban is nagyobb figyelmet szenteltek a Föld megóvására különböző akciók, mozgalmak rendezésével.

Hagyományainkhoz híven ebben a tanévben ismét pályázatot hirdettünk, melynek keretében a legzöldebb családokat kerestük. Kíváncsian vártuk, ki mit tesz annak érdekében, hogy bolygónkat minél kisebb terhelés érje ebben az amúgy is túlzsúfolt világban.

Örömmel láttam, hogy többen is igyekeznek megfelelni a következő mottóknak, miszerint:

„Ki mondta, hogy nem tudod megváltoztatni a világot?”

Ne másoktól várjuk a megoldást, hanem mindenki maga is tegyen a Föld jövőjéért egy kis odafigyeléssel!

A beérkezett pályamunkák a honlapunkon megtekinthetők, ajánlom mindenki figyelmébe! Ha ezek közül már sikerül csak néhányat betartanunk, már többet tettünk a környezetünkért és a Földért!

„Az ember nem csak azért felelős, amit tesz, hanem azért is, amit nem tesz meg.” (Prótagorasz)

Szalontai Szilvia (szervező)

 

Föld napja

Radzecka Zsófia (6.a)

A Föld Világnapja

Bolgár Evelin (6.a)

A Föld

Gazdag Georgina Lara (6.c) 

Mit teszünk a Föld védelméért…

Mészáros Vanesza (10.a)

Terepgyakorlat 2020

Terepgyakorlat 2020

Élménytúra a százhalmok vidékén,

avagy az agy befogadó-képességét feszegető terepi megfigyeléseink
szeptember 14-16.

Az első terepgyakorlatunk szeptember 14-16. között zajlott, Százhalombattán.

Első nap a Battatúra alkalmazás segítségével bejártuk a kiserdőt, a Duna és a Bara partját. Láttunk többek között őzet, imádkozó sáskát, jégmadarat, szürke gémet, vízi siklót, szongáriai cselőpókot és rengeteg növényfajjal ismerkedtünk meg.  A nap végére kellően elfáradt mindenki, hisz rengeteget sétáltunk, és a Nap is hétágra sütött.

A második nap a Régészeti Parknál gyülekeztünk, és elindultunk a Sánc-hegyhez. Ott Würth Pál vezetésével körbejártuk a helyszínt, és megnéztük a ritkaságnak számító csikófark nevű növény fiú és lány egyedeit, valamint az ugyancsak ritkaságnak számító deres szádorgó elszáradt virágait.

Később kisétáltunk a kereszthez, majd a Duna-kanyarhoz, miközben újabb növényfajokkal ismerkedtünk meg. Délután visszamentünk a Régészeti Parkba, ahol kaptunk finom, ősi búzafajtából készült lepényt és csoportokban, idegenvezetővel körbejártuk a parkot.

Az utolsó nap a Csónakházban voltunk. Az előzetesen elkészített ppt-ket bemutattuk, majd csoportokban feladatokat oldottunk meg a különböző állomásokon.  Volt, ahol mikroszkóppal vizsgáltuk meg a papucsállatkát, másik állomáson a vízminőséget figyeltük meg, a harmadik állomáson pedig az előző napokon megtanult növényeket kérdezték ki tőlünk, illetve megtanultuk, hogyan kell növényt határozni.

“Milyen szó jut eszedbe a terepgyakorlatról?”

felfedezés, érdekes, növényék, séta, fák, meleg, szúnyogok, állatok, fárasztó, allergia, virágok

Almássy Szonja Lilla (9.b)