Rajzverseny

Rajzverseny

Az elmúlt hétvégét a farsang és az alapítványi bál mellett a tankerületi rajzverseny tette még mozgalmasabbá. Három korcsoportban induló diákjaink értékes alkotásokat készítettek, változatos technikákkal. A 76 induló versenyzőből 16 alkotót értékelt 1-3. helyen illetve különdíjjal a zsűri.
 
Diákjaink közül Ézsiás Verona (8.b osztály) 2.helyezésben, Varga Viola Nina (10.A) különdíjban részesült.
 
Minden résztvevő tanulónkra büszkék vagyunk, mindenkinek további alkotókedvet és sikereket kívánunk!
 
Feketéné Takács Rita
SNI Farsang

SNI Farsang

Az idei telet és hideget nagy lelkesedéssel űzte el iskolánkban az Sni – és Rak tagozata is.

A megnyitón alkalomhoz illő versek és dalok csendültek fel a tanulók előadásban.

A saját készítésű dekorációk és jelmezek között megelevenedtek a legnépszerűbb mesehősök, sportolók, zenészek, királylányok és bohócok karakterei.

Az osztálytermekben sok játék, vetélkedő és finomabbnál – finomabb csemege fokozta a jó hangulatot.

A szülők segítségét és a sok felajánlást ezúton köszönjük!

„Bál, bál maszkabál, minden jelmez készen áll.

Szól a nóta, messze száll,

Áll a bál, áll a bál,

Áll a fényes maszkabál.”

/Gryllus Vilmos: Maszkabál/

 

Király Tiborné gyógypedagógus

„A 6.b hívja a Földet!”  jelentés a Világűrből

„A 6.b hívja a Földet!” jelentés a Világűrből

– Föld (SpaceBuzz-program): „6.b! Jelentést kérünk az űrutazásról! Sikerült-e pályára állnotok a Föld körül? Teljesítettétek-e az első feladatot?”

– 6.b: 2025. január 31-én sikeresen elhagytuk a Föld légkörét, pályára álltunk. Az első küldetésünk során szélesítettük az ismereteinket az űrkutatásról, megannyi érdekes kérdést vetettünk fel, vajon mi érdekelhette a korábbi korok embereit ebben a hatalmas univerzumban?

Föld (SpaceBuzz-program): Nem éreztétek magatokat nagyon egyedül?

6.b: Szerencsére mellénk szegődött Morphy, a bolygódoktor, aki folyamatosan tájékoztatott, mit láthatunk magunk körül. Annyira megszerettük Morphyt, hogy el is készítettünk kettőt is rongyból, így az osztály kabalái minden küldetésünkön velünk tartanak! 😊

Neki köszönhetjük, hogy már tudjuk, milyen űreszközöket alkotott az emberiség a világűr felfedezésére, tudjuk, hogy néz ki a Nemzetközi Űrállomás, az ISS; milyen űrszondák kutatták a Naprendszerünk bolygóit, holdjait; milyen űrjárművek vettek mintákat az égitestek felszínéről vagy légköréből. Nagyon izgalmas volt, mindez arra ösztönzött minket, hogy megtervezzük a saját űreszközünket is, egyelőre csak modell formájában.

Föld (SpaceBuzz-program): Sikerült-e kilépnetek a Föld vonzásából? Láttatok-e más objektumot a Világegyetemben a bolygókon és a Napon kívül?

6.b: Igen, hihetetlen mennyi mindent rejt ez a csodálatos világ! Csillagokat, galaxisokat, gázködöket, port és üstökösöket is láttunk, melyek hatalmas csóvát húztak maguk után és hullócsillagokat is láthattunk. Ezek valójában nem is csillagok, tudtátok? A légkörbe érve felizzanak ezek a szilárd égitestek, ezért látjuk világítani, és szaknyelven meteoroknak nevezzük ilyenkor. Fantasztikus látvány volt a Tejútrendszerünket látni!

Föld (SpaceBuzz-program): Milyen messzire jutottatok?

6.b: Hát, földi értelemben elképzelhetetlen távolságokba juthattunk el, ahol már a kilométer nem elegendő a távolság kifejezésére, itt már fényévben mérnek mindent! Csak a Tejútrendszerünk átmérője 100 ezer fényév!

Föld (SpaceBuzz-program): Nem féltetek, hogy lezuhantok, leestek vissza a Földre?

6.b: Szerencsére, Morphy megtanította, hogy az égitestek tömege és a köztük lévő távolság hatással van egymásra, és a gravitáció elméletét is megérthettük végre. A legjobban az tetszett, amikor számítógépen megalkothattuk a saját univerzumunkat, hogy megértsük a tömegvonzás törvényét.

Föld (SpaceBuzz-program): Mikor érkeztek vissza a Naprendszerbe?

6.b: Ez kicsit tovább tart majd, mert megállunk minden nagybolygónál, de ne aggódjatok, küldünk haza mindenhonnan egy-egy képeslapot! A Földhöz közelebb érve még vár ránk egy fontos feladat, miszerint kívülről megnézzük ezt a csodás bolygót, ahol élünk; vajon miért van élet a Földön; meddig lesz még ez így; mit tett az emberiség és mit tehetünk mi magunk bolygónk védelméért? Ez is nagyon izgalmasnak ígérkezik!

Köszönjük SpaceBuzz az eddigi támogatást és segítséget, hogy az első 3 küldetésünket sikeresen teljesíthettük! Jelentés vége!

Szalontai Szilvia (szervező)

Fotók az első 3 küldetésünkről:

A Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium diákjainak kiemelkedő nemzetközi sikerei és ösztöndíj lehetőségei

A Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium diákjainak kiemelkedő nemzetközi sikerei és ösztöndíj lehetőségei

A Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium évről évre kiemelkedő szerepet játszik a tehetségek fejlesztésében, és büszkén tekinthetünk vissza a 2024-es évre, amikor három diákunk is jelentős sikert aratott: sikeresen kijutottak az Egyesült Államokba, hogy tovább folytassák tanulmányaikat és sportkarrierjüket.

Darvas Hanna, Magyar Zsófia és Marosi Bálint mindhárman a Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium büszke végzősei, akik 2024 júniusában tették le érettségi vizsgájukat, és a gimnáziumunk falai között nyerték el azokat a tudást és készségeket, amelyek lehetővé tették számukra, hogy nemzetközi szintéren is megállják a helyüket.

Darvas Hanna a Kansas állambeli Crowley College röplabdacsapatához csatlakozott. A Cowley College híres arról, hogy a világ minden tájáról vonzza a tehetséges sportolókat, és nemcsak sportolói sikereket, hanem szellemi fejlődést is kínál a diákok számára. Hanna sikerének egyik kulcsa az iskolánk által biztosított magas szintű sportoktatás, valamint a tanárok és edzők személyre szabott támogatása.

Magyar Zsófia szintén a Crowley College-en folytatja tanulmányait, ahol a cheerleading programban bizonyíthatja tehetségét. Zsófia azért választotta az Egyesült Államokat, mert az ottani oktatási rendszer és sportkultúra kiváló lehetőséget biztosítanak számára, hogy kibontakoztassa a sportban rejlő tehetségét. A Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium képzése és ösztönző környezete jelentős szerepet játszott Zsófia döntésében, hogy tovább fejlessze magát nemcsak a sport, hanem a tanulmányai terén is.

Marosi Bálint pedig a Seton Hall University úszócsapatának tagjaként folytatja tanulmányait. A Seton Hall University nemcsak az erős sportprogramjairól ismert, hanem a kiváló oktatásáról is, amely lehetőséget ad Bálintnak, hogy a legjobbak között eddzen és fejlődjön. Bálint sikeréhez hozzájárulhatott az iskolánkban szerzett magas szintű nyelvtudása, amely lehetővé tette számára, hogy könnyedén kommunikáljon nemzetközi környezetben és kihasználja a sportlehetőségeket.

Iskolánk célja, hogy a diákokat nemcsak a helyi közösségben, hanem nemzetközi szinten is sikeressé tegye. Az Arany János Általános Iskola és Gimnázium a jövő tehetségeit neveli, akik az itt szerzett tudással és tapasztalatokkal képesek kiemelkedni a világ bármely területén.

Büszkék vagyunk diákjainkra, akik már a gimnáziumi évek után is elérték a nemzetközi szintű sikereket. Továbbra is támogatjuk őket céljaik elérésében, és kívánunk nekik sok további sikert tanulmányaikban és sportkarrierjükben!

Milek-Mosonyi Edit

„(Z)űrös élet” – avagy hogyan gyógyíthatjuk meg a Földet?

„(Z)űrös élet” – avagy hogyan gyógyíthatjuk meg a Földet?

Örömmel tudatjuk olvasóinkkal, hogy a 6.b osztály teljes létszámban kilövésre felkészült!

Az űrbázisunkon megtettük az előkészületeket, a kiképzést teljesítettük!

Hogy miből is állt ez a kiképzés?

  • bővítettük az ismereteinket az űrhajózásról
  • tisztában vagyunk azzal, hogy Farkas Bertalan után idén tavasszal egy újabb magyar űrhajós juthat fel a világűrbe, pontosabban a Nemzetközi Űrállomásra, ő Kapu Tibor. Társa, Cserényi Gyula pedig a földi irányításban vesz majd részt tartalékosként.
  • megismertük, milyen az űrhajó felépítése, milyen az űrruha, és azt is megtudtuk, ki volt Lajka kutya
  • ismerős számunkra a NASA, a SpaceX és az ISS elnevezés is

A kiképzés teljesítésével megkaptuk a névre szóló űrútleveleinket is, ezennel valóban kilövésre felkészültünk. De mihez is?

Az osztály ebben a félévben 12 küldetésen vesz részt, melyet a Spacebuzz program keretében valósítunk meg. Fő feladatunk az lesz, hogy élmény alapú oktatás keretében megismerjük Földünk szépségeit és az emberiség által okozott problémáit, és ezáltal hatékonyabban vegyünk részt a fenntarthatóság jegyében bolygónk állapotának javításában.

A küldetések végén bemutatjuk azokat a munkákat, feladatokat, amelyeket elvégeztünk, de ez alatt az idő alatt folyamatosan tudósítunk a haladásunkról. Figyeljék a zöld folyosó paravánjait és az iskola honlapját is!

Az eddigi fotókat az alábbi link alatt tekinthetik meg: 1. küldetés

 Szalontai Szilvia
szervező tanár

Iskolánk csapata a nemzetközi EDU Robotics Cup 2025 versenyen szerepelt

Iskolánk csapata a nemzetközi EDU Robotics Cup 2025 versenyen szerepelt

Januárban rendezték meg az EDU Robotics Cup 2025 nemzetközi robotika versenyt, amelyen iskolánk is képviseltette magát egy háromfős csapattal. A fiatalok négy napon keresztül lelkesen és kitartóan dolgoztak a kihívásokon, amelyeket a szervezők a világ különböző pontjairól csatlakozó diákok számára állítottak össze.

A verseny során a csapatoknak különféle robotikai feladatokat kellett megoldaniuk, amelyek kreativitást, programozási tudást és csapatmunkát igényeltek. Tanulóink elhivatottsága és szorgalma meghozta az eredményét: a 23 induló csapat közül a 12. helyen végeztek, ami kiemelkedő teljesítménynek számít egy ilyen színvonalas nemzetközi megmérettetésen.
 
A versenyzéshez használt eszközök beszerzését az Aranykapu Alapítvány támogatta, amelynek segítsége nélkül nem valósulhatott volna meg a részvétel. A diákok számára nemcsak a versenyzés, hanem az új tapasztalatok és a jövőbeni fejlesztések inspirációja is fontos hozadéka volt ennek az eseménynek.

 

Bízunk benne, hogy a következő években iskolánk diákjai ismét részt vehetnek hasonló versenyeken, és még magasabb eredményeket érhetnek el!
 

Valkainé Major Gabriella