Battai sportolók a magyar sportlövő-válogatottban
Gratulálunk volt tanítványunknak, Juhász Mártonnak!
A Hírtükörben megjelent cikk:
Gratulálunk volt tanítványunknak, Juhász Mártonnak!
A Hírtükörben megjelent cikk:
Az Arany János Iskolában egyedülálló módon mindkét elsős évfolyamunkon oktatjuk a digitális kultúra tantárgyat bontott csoportokban, az emelt informatika óraszámú osztályainkban 3. évfolyamtól pedig emelt óraszámban. Az emelt óraszámú informatikai osztályunkba várunk minden olyan kisgyermeket, aki nyitott a területtel való ismerkedésre, később pedig a programozás rejtélyeire. A gyerekek nagyon élvezik, hogy játékos feladatokon keresztül sajátítják el a billentyűzet-, és egérhasználatot. Megismerkednek a digitális környezettel, egyszerű, készségfejlesztő szoftverekkel, oktatóprogramokkal. Szinte az összes tantárgy integrálható a digitális kultúra tantárgykörébe.
A robotika bevezetése már 1. osztályban megkezdődik. BeeBot (Zümi) padlórobot használatával gyakorolják az irányokat, elsajátítják a programozás alapismereteit. Zümi rendkívül hatékony a problémamegoldás, és az algoritmikus gondolkodás fejlesztésére. Artec robotikakészletünkkel tanulják meg a robotépítés és programozás alapos elsajátítását. Ugyancsak nagy kedvenc a gyerekek körében a Micro:bit, egy gyufásdoboz méretű programozható ledpanel, mellyel különböző alkalmazásokat tudnak készíteni a gyerekek, életkori sajátosságaikhoz mérten.
Bánfalvi Éva
Arany János általános Iskola és Gimnázium
intézményvezető helyettes
2023. február 27-én a PÉNZ7 alkalmából kirándulni mentünk a Magyar Pénzmúzeum és Látógatóközpontba. Már a várakozó helyiség is rengeteg izgalmat tartogatott, nem is beszélve az arany mosdókról.
Tanulóink megismerkedhettek korábban és jelenleg forgalomban lévő érmékkel és bankjegyekkel, valamint olyan tárgyakkal, melyekkel a pénzen kívül fizetni tudnak/tudtak az emberek. A kiállítás egyik installációjának köszönhetően betekintést nyertünk az internetes vásárlás körforgásába valamint kivetítő segítségével belecsöppentünk egy piaci forgatagba is.
Az idegenvezetés során mindenkinek lehetősége nyílt saját érmét nyomnia és bankjegyet készítenie. Valamint megtapasztalhatta milyen nehéz is megemelni egy 12,5 kilogrammos aranytömböt. Élményekkel és ajándékokkal teli értünk haza.
Felker Fanni Szabina
gyógypedagógus
A 11.A és 10.A osztály francia nyelvet tanuló diákjainak lehetőségük nyílt ellátogatni az Uránia Filmszínházba és megtekinteni a Victor Hugo regénye alapján készült francia nyelvű Notre Dame de Paris előadást. Nagyon érdekes volt végignézni egy teljes francia anyanyelvű előadást, a színészek nagyon tehetségesek voltak, hihetetlen színpadi látványt és játékot mutattak be, mindössze öten! Váltogatva a szerepeket és jelmezeket, a majdnem 2 órás előadás alatt esélyünk sem volt unatkozni.
Nagyon jó volt nyelvtanulás szempontjából is, muszáj volt koncentrálni és lépést tartani az eseményekkel, hogy érthessük teljes terjedelmében az előadást. A színészek még különböző francia akcentusokat is belecsempésztek a műsorba, így azt külön érdekes volt felfedezni. Mindig nagy élmény ellátogatni a színházba, de egy pár éve tanult idegen nyelven végignézni egy ilyen sokrétű és nívós előadást egy ilyen kis társulattól, mégis egyedi élmény.
Jövőre ismét idelátogat a társulat és akkor A kis herceg című előadást lehet majd megtekinteni, amire természetesen ismét szívesen megyünk.
Vasileiou Sofia 11.A
Öt diák és két kísérő pedagógus képviselte iskolánkat a The Future is your Challenge új Erasmus+ projekt első diákcsere programján a II Liceum Ogólnokształcące im. Jana Matejki lengyel partneriskolában Siemianowicach Śląskich városában. Csapatunkon kívül még 5 olasz diák és két kolléga érkezett és töltötte velünk együtt el az élményekben gazdag egy hetet.
A projekt fő célja az állampolgári és európai uniós ismeretek bővítése és a partnerországok kultúrájának megismerése. A projekt során mind a három partneriskolában sor kerül diákcserére és az együttműködést egy brüsszeli kirándulás zárja majd. A találkozók között online események keretén belül dolgoznak együtt a diákok.
A héten a diákok nemzetközi csapatokban tanultak és több interaktív foglalkozáson is részt vettek amelyek során egyrészt tippeket kaptak arra, hogy hogyan tudják a kreativitásukat fejleszteni művészi tevékenységeken keresztül másrészt azt is megtapasztalhatták, hogy mindezt hogyan tudják fenntartható módon megtenni. Ellátogattunk több művészeti intézménybe, egyrészt a Katowice városában található színházba, ahol beleshettünk a kulisszák mögé, másrészt a Művészeti Akadémiára, ahol a jövő képzőművészeit oktatják. A diák a hét során szerzett ismereteiket alkalmazhatták a projekt logójának megtervezésében, amelyből számos színvonalas alkotás született.
Kirándulást tettünk Krakkóba, ahol meglátogattuk a Jagelló Egyetemet és az Óváros szépségeit is megcsodálhattunk. Egy történelmi kirándulás keretén belül tiszteletünket tettük Auschwitz – Birkenau Emlékmúzeumban ahol alaposabban megismerhettük a hely szomorú történetét.
Az utolsó délután a diákok és a fogadó családok az iskolában búcsúztak el egymástól.
Kísérő pedagógusként büszkeséggel töltött el minket, hogy az iskolánkat képviselő diákok nagyon szépen felkészültek és minden feladatban tökéletesen helyt álltak. Folyékony angolsággal kommunikáltak társaikkal és fogadócsaládjaik tagjaival. Mivel társaik családjainál laktak, betekintést nyerhettek a lengyelek mindennapi életbe is. Sok új barátság szövődött a diákok között és biztos vagyok benne, hogy ez az utazás életre szóló, és mindemellett személyiségfejlesztő élmény volt számukra.
A projekt következő állomása a szeptember közepén megrendezésre kerülő olasz diákcsere program lesz, és addig is számos tevékenységen keresztül folytatjuk az együttműködést külföldi partnereinkkel.
Szabóné Jassó Ágnes, projektkoordinátor
Arany János Általános Iskola és Gimnázium