Mobilitási azonosító: 2023-1-HU01-KA121-SCH-00129892
A projektek neve: Let’s be the world’s digital hero , Let’s br Earth Heroes
Beszámoló a 2 projekt Olaszországban történt eseményeiről, megvalósulásáról

Erasmus+ Olaszországban

Egy hét Pulsanoban a „csizma sarkában”

Ha csak 1 mondatot írhatnék….újdonság az Erasmus terén, 16 nagyszerű diák, 4 tanár, 2x 18 órás utazás, gasztronómiai élmény, kultúrsokk-lenne a mondatom, de inkább nézzük a részleteket.

Projektünk több szempontból is egyedi és úttörő vállalkozás volt. Célunk volt a nyelvi tagozatokon 2.idegen nyelvként tanult olasz nyelv gyakorlásához lehetőséget biztosítani. Eddig diákjaink csak önköltséges áron tudtak részt venni olaszországi utakon, így mostani utunkra a tanulók a tanulmányi eredményeik alapján kerülhettek be. A résztvevők a 9.a és a 11.a osztályok tanulói voltak, összesen 16 fő, velük 4 kísérő tanár utazott. A nagyobbak célja az idei tanévben a jó eredményű előrehozott érettségi, a kisebbeknél pedig a kezdeti lelkesedés fenntartása is cél volt.

Egyfelől még ennyi diák iskolánkból sosem utazott együtt Erasmus programra külföldre, ebből következően rettenetesen nagy kihívás volt logisztikai szempontból az utazás minden részletének pontos megszervezése. Másfelől projektünket egyetlen partneriskolával valósítjuk meg, hiszen úgy gondoljuk így tudunk a tematikában elmélyülni, minden résztvevő számára egyszerre biztosítani a témákban való jártasságot és helyszín történelmének, életmódjának megismerését egyszerre.

Kifejezetten olyan partner iskolát kerestünk, ami a déli régióban van, hiszen külső támogatás nélkül ilyen messzire nem tudnánk utazni. Így találtunk rá a Pugliában Pulsano-ban lévő I.P.S.S.E.O.A. Mediterraneo nevű közép, melynek ottani koordinátoraival kezdettől fogva megtaláltuk a közös hangot, az elképzeléseinket is sikeresen egyeztettük össze. Intézményük a mienkhez hasonlóan foglakozik speciális igényű tanulókkal, képzéseik sokrétűek, mi a vendéglátáshoz kapcsolódó tanulmányokat folytató diákjaikkal kerültünk kapcsolatba( szakács, pincér, cukrász tanulókkal)

2 csoportban dolgoztak diákjaink, az egyik a fenntarthatóság témaköre volt, a másik a digitalizáció. A két témát remekül össze tudtuk kapcsolni a projekten, például a vendéglátóinkkal közösen főztünk, ki- ki saját speciálitását. Ők a helyi tészta ételeiket mutatták meg, mi Gundel palacsintát sütöttünk. Ezek után ebből egy digitális szakácskönyvet készítettek a gyerekek.

És ha fenntarthatóság, akkor természetesen az utazásunkkal is igyekeztünk az öko-lábnyomunkat kisebbé tenni. Így a több mint 1600 km-es út felét tömegközlekedéssel (vonat, busz) tettük meg. Igaz, így 18 órát utaztunk, de megismertük az olaszok leggyorsabb vonatát, a Frecciarossa-t, utaztunk hálókocsiban és a helyi buszon is napi szintű utazók voltunk. A szállásunkon, és egész utunk során láthattuk, hogy mennyire figyelnek a hulladékok szelektív gyűjtésére, a környezet védelme hogyan kerül előtérbe.

A projekt közös nyelve az angol volt, főként az olasz diákok előadásait hallgattuk angolul, ám a tanórák, az idegenvezetéssel járó programok, múzeumlátogatások, városnézések külső helyszíneken mind olaszul folytak. A helyi boltban, az iskola folyosóján, a menetrendek elolvasásakor és bárhol az alatt az egy hét alatt az olaszt gyakorolhatták/ gyakorolták diákjaink.

Programjaink között szerepelt a régió bemutatása, mindenhol fellelhető volt az ókori görög hatás. Ezt a Pulsanoban lévő Acheológia Múzeumban meg is tekinthettük. a helyi szokásokat a Néprajzi Múzeumban, illetve a tengerhez való kötödést a hajózási Múzeumban ismerhettük meg.

A fenntarthatósághoz kapcsolódva ellátogattunk egy Masseria-ba, ami egy erődített hely volt múlt századig, de mára egy önfenntartó gazdaságát alakított ki benne a tulajdonosa. Állattartással, sajtkészítéssel foglalkoznak, és működtetnek egy biogáz üzemet, így a termeléshez és a hétköznapokhoz maguknak termelik meg az energiát. Láthattuk még náluk hogyan préselik az olivát és bemutatták a palackozás folyamatát is.

Az egyik napon diákjainkat vendégül látták olasz családok, az otthonaikban tölthettek el egy fél napot, megismerkedhettek a családtagokkal, az olaszos vendéglátással, a többfogásos vacsorával, szorosabb barátságokat köthettek a gyerekekkel.

Összességében tartalmas hetet töltöttünk el a „csizma sarkában”. És szeretettel és gazdag programokkal várjuk vissza őket tavasszal iskolánkba.

Öt diák és két kísérő pedagógus képviselte iskolánkat a The Future is your Challenge új Erasmus+ projekt első diákcsere programján a II Liceum Ogólnokształcące im. Jana Matejki lengyel partneriskolában Siemianowicach Śląskich városában. Csapatunkon kívül még 5 olasz diák és két kolléga érkezett és töltötte velünk együtt el az élményekben gazdag egy hetet.

A projekt fő célja az állampolgári és európai uniós ismeretek bővítése és a partnerországok kultúrájának megismerése. A projekt során mind a három partneriskolában sor kerül diákcserére és az együttműködést egy brüsszeli kirándulás zárja majd. A találkozók között online események keretén belül dolgoznak együtt a diákok.

A héten a diákok nemzetközi csapatokban tanultak és több interaktív foglalkozáson is részt vettek amelyek során egyrészt tippeket kaptak arra, hogy hogyan tudják a kreativitásukat fejleszteni művészi tevékenységeken keresztül másrészt azt is megtapasztalhatták, hogy mindezt hogyan tudják fenntartható módon megtenni. Ellátogattunk több művészeti intézménybe, egyrészt a Katowice városában található színházba, ahol beleshettünk a kulisszák mögé, másrészt a Művészeti Akadémiára, ahol a jövő képzőművészeit oktatják. A diák a hét során szerzett ismereteiket alkalmazhatták a projekt logójának megtervezésében, amelyből számos színvonalas alkotás született.

Kirándulást tettünk Krakkóba, ahol meglátogattuk a Jagelló Egyetemet és az Óváros szépségeit is megcsodálhattunk. Egy történelmi kirándulás keretén belül tiszteletünket tettük Auschwitz – Birkenau Emlékmúzeumban ahol alaposabban megismerhettük a hely szomorú történetét.

Az utolsó délután a diákok és a fogadó családok az iskolában búcsúztak el egymástól.

Kísérő pedagógusként büszkeséggel töltött el minket, hogy az iskolánkat képviselő diákok nagyon szépen felkészültek és minden feladatban tökéletesen helyt álltak. Folyékony angolsággal kommunikáltak társaikkal és fogadócsaládjaik tagjaival.  Mivel társaik családjainál laktak, betekintést nyerhettek a lengyelek mindennapi életbe is. Sok új barátság szövődött a diákok között és biztos vagyok benne, hogy ez az utazás életre szóló, és mindemellett személyiségfejlesztő élmény volt számukra.

A projekt következő állomása a szeptember közepén megrendezésre kerülő olasz diákcsere program lesz, és addig is számos tevékenységen keresztül folytatjuk az együttműködést külföldi partnereinkkel.

Szabóné Jassó Ágnes, projektkoordinátor
Arany János Általános Iskola és Gimnázium

A Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium elmúlt hónapja az Erasmus+ program jegyében telt és számos tevékenységet valósítottunk meg. Amellett, hogy kapcsolódtunk a nemzetközi Erasmus Day programhoz, a 2020 decemberében kezdődött GEMS of Europe projekt keretén belül két nemzetközi diákcsere programon vettünk részt az osztrák és a spanyol partneriskolában. A két mobiltás során összesen tizenhárom tanuló és pedagógus találkozhatott a többi öt partneriskola diákjaival és tanáraival és nyerhetett betekintést más oktatási intézmények mindennapi gyakorlatába. A projekt fő témája a játék és élmény alapú tanulás, és a találkozók során megvalósított tevékenységek és szabadidős programok is e köré a téma köré épültek egy-egy terület kiemelésével. A bécsi diákcsere hete a sport és a zene jegyében telt, míg a spanyol találkozó feladataiban elsősorban a tudományok kerültek előtérbe.

A diákok a találkozókra prezentációkkal készültek, amelyekben egy-egy dalt és népmesét ismertettek meg társaikkal egy kis élő előadással színesítve. A diákok nemzetközi csapatokban dolgoztak és mini projekteket valósítottak meg, amelyek során anyagokat és ismereteket gyűjtöttek a látogatott országok kultúrájával és hagyományaival kapcsolatban. Mindemellett részt vettek hagyományos sportjátékokon, szabaduló szobában, interaktív varosfelfedező túrákon és közösen játszottak társas és digitális játékokon.

Természetesen lehetőség adódott az osztrák és a spanyol főváros néhány nevezetességét is megismerni és személyes élményeket gyűjteni más európai kultúrákról.