Gondoljunk csak bele, mennyire jellemzők egy nemzetre a hagyományai, mennyire segíti az összetartozás érzését, ha ápolják azokat… így van ez kisebb közösségeknél is. Nem is kell messzire menni, nemrégiben ünnepeltük az iskolában a Magyar Kultúra Napját, most pedig itt vannak az Arany Napok.
A sikeres, jól működő iskolák jellemzői között biztosan ott van a tantestület munkája a hagyományokért. Az iskolatörténet, a névadó és az „Aranyos” jelképeink állnak az iskolai hagyományőrzés homlokterében és biztosan minden évben szerepet kap az Arany Napok rendezvényeiben, de legalábbis a megnyitójában.
Az eltelt évek alatt szépen lassan kialakultak a hagyományaink az Arany Napokon. Most azokat említeném, amelyekhez a legjobban ragaszkodunk.
Versenyek mellett különleges tanórák voltak idén is minden egyes korosztálynak. Természetismeret óra különleges módon: a természetfotózáson keresztül Pap Miklós „szemével”.
Külső helyszínen, a Fiumei úti sírkertben, Arany János és kora volt a téma, a francianyelvű színházban a Notre Dame-i toronyőr.
A pályázatok sokasága most már dekorációként szolgál az iskola falain. Petőfi Sándor: Arany Lacinak című verséről készült posztert, rajzot láthatunk, Arany átiratokat, versfordításokat idegen nyelveken. Számtalan alkotói pályázat közül választhattak a gyerekek: egy elképzelt vagy valós robotot rajzoltak Paintben, vagy más grafikai alkalmazásban vagy az erdő témakörben ügyeskedtek mindenféle technikával.
Volt szépolvasó, nyelvtörőmondó bajnokság, digitális szabadulószoba, szótárforgató verseny.
Összekapcsolódott az informatika és az irodalom, azaz (képzelt) riportok keletkeztek Arany János művének valamelyik szereplőjével, újságcikkeket írtak vagy rádiós/filmes interjút készítettek a diákok.
Akadt egy quiz játék is arról, hogy milyen magyar találmányok léteztek már Arany János korában.
A sikeres, jól működő iskolák jellemzői között biztosan ott van a tantestületnek a változtatásra, a fejlődésre való képessége is…. mondjuk, most a hagyományok terén.
Így született meg idén az Arany Akadémia. Biztos, hogy a tehetséggondozás és a pályaorientáció egyik formája lesz a gimnáziumban. Érdeklődő diákoknak szervezünk kivételes előadókkal különleges témájú előadásokat. Idén a történelem tantárgy iránt érdeklődő gimnazistáink dr. Steinczinger Norbert kutatótanár előadásában az I.világháború százhalombattai vonatkozásairól hallhattak. A matematika tantárgyat szerető diákok a „Bevezetés a Mátrixba” című előadáson ültek Hamar Gabriella tanárnőnél. A fizika, kémia iránt érdeklődők pedig Pakson nézték meg az atomerőművet. A művészeteket szeretők egy budaörsi felnőttképzéssel foglalkozó iskola tanítványaitól és tanárától kérdezhettek a kreatív fotózásról, az animáció készítésről és a porcelán-, kerámia előállításáról. Zolta Tibor tűzoltó a katasztrófavédelem munkáját mutatta be a Törökországi mentőakción keresztül.
„Minden szál hozzá vezetett, és minden szál tőle vezet, a magyar szellemi életnek ő a sugárzási központja.” írta Szerb Antal Arany Jánosról.
Biztos, hogy a hagyományokra szükségünk van, bármelyik korban is, hosszútávon fontosak és formálják a gondolkodásunkat, főképp, ha tele vannak kreatív, érdekes történésekkel, mint nálunk most is…mert az Arany Napok az Aranyban megkérdőjelezhetetlenül izgalmasak…. az iskola szellemi életének egyik központja.
Adorjánné Káldi Boglárka
intézményvezető-helyettes
Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium
