”Örömmel értesítjük, hogy Ön bekerült a szerencsés 20 pedagógus közé,…. „

”Örömmel értesítjük, hogy Ön bekerült a szerencsés 20 pedagógus közé,…. „

…és így részt vettem a 2022. évi Világ Legnagyobb Tanórája keretein belül megrendezésre kerülő EIT Food – Youth Misson  képzésen.

Persze nemcsak én, hanem az ökoiskolák közül a Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium is.

Az  EIT-Food által kifejlesztett, élelmiszerekkel és táplálkozással kapcsolatos oktatási csomag tananyagfejlesztése lassan a végéhez ér, de előtte még szerették volna kikérni a véleményünket az oktatási csomag leírásával és tartalmával kapcsolatban.

A Food Careers tananyag jelenleg kísérleti stádiumban van. Így hirtelen tananyag-, óraterv kritikusok lettünk a 11.a osztállyal a természettudomány órákon. Kísérleteztünk, növényi tejeket készítettünk, mértünk, ízleltünk, start-up fenntartható vállalkozást terveztünk, véleményeztünk… pontosan úgy, ahogy kérték tőlünk.

Közben a diákok bepillanthattak az új élelmiszerek és élelmiszeripari termékek tervezésének és forgalmazásának folyamatába, a tudományos és ipari szférába, hogy így jobban megértsék az élelmiszer-ellátási hálózatot.

Azt mondhatom, hogy szórakozva tapasztaltunk, együtt gondolkodtunk, könnyen tanultunk és milyen jó érzés lesz, ha egyszer a mi javaslatunkat olvashatjuk majd a jövő tankönyvében Európa szerte.

Adorjánné Káldi Boglárka
kémia-környezettan tanár, intézményvezető-helyettes

Zümi vagyok. Indulhatunk?!

Zümi vagyok. Indulhatunk?!

Második alkalommal született döntés a Százhalombattai Arany János Iskola és Gimnáziumban arról, hogy részt veszünk a „Programozás és digitalizálás gyermekek és fiatalok számára Európában – Meet and Code” című eseményen. Pályázatunk sikeres volt, újabb rendezvénnyel gyarapítottuk hagyományaink körét. Ezúttal is a programozás, az algoritmikus gondolkodás fejlesztése szerepelt céljaink között.

A robotika és annak kísérőfeladatai a 2018-2019. tanévtől szerepelnek intézményünk informatikai, illetve digitális kultúrával kapcsolatos tevékenységei között. Úgy gondoljuk, jó döntést hoztunk, amikor játékos formában, padlórobotok használatával kezdtük fejleszteni tanulóink térbeli tájékozódását, logikus, algoritmikus gondolkodását.

Az eltelt évek alatt eszközeink folyamatosan gyarapodtak. Ebben a tanévben már Zümi, a méhecske, Kami, a kis kaméleon és Botley, a programozható padlórobot is várja a gyerekek utasításait. Kicsik és nagyobbak örömére a Scottie Go! képességfejlesztő játék mellé megérkezett a Headu-család Kódolj könnyedén! logikai fejlesztődoboza is.

Eszközeink megvásárlásához, a padlóróbot-géppark bővítéséhez az anyagi forrásokat a Meet and Code pályázat elnyerése és az Aranykapu Alapítvány támogatása tette lehetővé. Nagy segítségünkre volt a tervezésben és a megvalósításban a kuratórium részéről Czakó Nicolette, az alapítvány titkára.

Egy nagyszabású rendezvény is kapcsolódott a pályázathoz, melyet a tavalyi online program után, idén sikerült személyes jelenléttel megvalósítanunk. Október 20-án a  Sajátos Nevelési Igényű Tanulók Tagozatára járó diákjaink együtt dolgoztak az alsó tagozatos gyerekekkel. Kódokkal megjelenített útvonalakon haladtak, különböző városi intézményeket kerestek fel, vagy éppen maguk tervezték meg a logikus, optimális lépéseket. Reményeink szerint a csapatmunka, az élménypedagógiai elemek használata, a tanulásban akadályozott és a többségi osztályokban tanuló diákok együttműködése minden résztvevőnek hasznára vált. Képzeletbeli, a térképek segítségével megvalósított városi sétánkon elkísért bennünket Gyapi, Százhalombatta kabalafigurája is. Ezért a lehetőségért a Barátság Kulturális Központ igazgatójának, Szigetvári Józsefnek tartozunk köszönettel!

A pályázaton elnyert összeg lehetővé tette, hogy a fejlesztő játékokon kívül mikroportokat vásároljunk. Ezek az eszközök rendezvényeink színvonalasabb technikai lebonyolítását teszik lehetővé. A beszerzés során ebben az esetben is számíthattunk az Aranykapu Alapítvány segítségére. Köszönjük!

Pályázati eredményeink és a sikeres rendezvényeink további kreatív munkára „kódoltak” bennüket. Már a következő tanévre gyűjtjük az ötleteket!

Bánfalvi Éva
az alsó tagozat intézményvezető-helyettese

Egri csillagok a 6. évfolyammal

Egri csillagok a 6. évfolyammal

Gárdonyi Géza Egri csillagok című műve még mindig kötelező olvasmány. Szerencsére😊

A regény a hűségről, a bátorságról, a felnőtté válásról, a szerelemről, a veszteségről szól. A történet a török hódoltság idején játszódik, a 16. században, de ma is és a mai fiataloknak is aktuális.

Az iskolai programjaink között szerepel egy tematikus kirándulás Eger várába, tablók és kódexek gyártása az olvasónaplók mellé és a színdarab megtekintése. Ez utóbbi tényleg gigantikus élmény volt, ahogy előtte már beharangozta a média.

A Nemzeti Színház és a Magyar Nemzeti Táncegyüttes közös produkcióját láttuk a hatodikosokkal az MVM DOME -ban épített színpadon. A különleges helyszín és előadás fényét csak emelte a Százhalombattai Forrás Néptáncegyüttes Független Színház  szereplése a darabban. Olyan büszkék voltunk: a mi gimiseink is táncoltak benne.

 Adorjánné Káldi Boglárka
intézményvezető-helyettes

Aranyos diákcserék Európában

Aranyos diákcserék Európában

A Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium elmúlt hónapja az Erasmus+ program jegyében telt és számos tevékenységet valósítottunk meg. Amellett, hogy kapcsolódtunk a nemzetközi Erasmus Day programhoz, a 2020 decemberében kezdődött GEMS of Europe projekt keretén belül két nemzetközi diákcsere programon vettünk részt az osztrák és a spanyol partneriskolában. A két mobiltás során összesen tizenhárom tanuló és pedagógus találkozhatott a többi öt partneriskola diákjaival és tanáraival és nyerhetett betekintést más oktatási intézmények mindennapi gyakorlatába. A projekt fő témája a játék és élmény alapú tanulás, és a találkozók során megvalósított tevékenységek és szabadidős programok is e köré a téma köré épültek egy-egy terület kiemelésével. A bécsi diákcsere hete a sport és a zene jegyében telt, míg a spanyol találkozó feladataiban elsősorban a tudományok kerültek előtérbe.

A diákok a találkozókra prezentációkkal készültek, amelyekben egy-egy dalt és népmesét ismertettek meg társaikkal egy kis élő előadással színesítve. A diákok nemzetközi csapatokban dolgoztak és mini projekteket valósítottak meg, amelyek során anyagokat és ismereteket gyűjtöttek a látogatott országok kultúrájával és hagyományaival kapcsolatban. Mindemellett részt vettek hagyományos sportjátékokon, szabaduló szobában, interaktív varosfelfedező túrákon és közösen játszottak társas és digitális játékokon.

Természetesen lehetőség adódott az osztrák és a spanyol főváros néhány nevezetességét is megismerni és személyes élményeket gyűjteni más európai kultúrákról.

Kísérő pedagógusként mérhetetlen büszkeséggel töltött el minket, hogy diákjaink minden feladatban tökéletesen helyt álltak, folyékony angolsággal kommunikáltak nemzetközi társaikkal és könnyen beilleszkedtek a hat nemzet diákjaiból álló csapatba.  A hét során fogadó családoknál laktak, így betekintést nyerhettek társaik mindennapi életbe is.

A búcsúzáskor elhullajtott könnyek bizonyították, hogy a diákok között sok új barátság alakult és biztos vagyok benne, hogy ezek az utazások életre szóló élmények voltak számukra.

A projekt következő állomása a március közepén az iskolánkban megrendezésre kerülő diákcsere program lesz, amely során lehetőségünk lesz mindazt a vendégszeretetet viszonozni, amelyet az eddigi találkozók során a partnereinktől kaptunk.

Szabóné Jassó Ágnes

Ha itt a vége, fuss el véle…

Ha itt a vége, fuss el véle…

A 4.a osztályosok meghallották és komolyan is vették a mesebeli felszólítást. Nem futottak ugyan, de közösen elsétáltak a legközelebbi Foxpost csomagautomatához.

Nem mentek üres kézzel, 40 mesekönyv lapult a kicsi kezekben, csomagokban.  A diákok az Okumenikus Segélyszervezet, a Foxpost és a Bookline felhívásához csatlakoztak.

A szervezők jó állapotú, de már nem használt mesekönyveket gyűjtöttek. A köteteket olyan kisgyermekeknek szánták, akiknek a mese, az olvasás, a könyvek világa nem elérhető, nehézségeik nem teszik lehetővé könyvesbolti vásárlást.

Az „aranyos” negyedikesek – szüleik támogatásával – szép állapotú kedvenceiket ajándékozták nehezebb sorsú társaiknak. A könyvekben elhelyezett üdvözlő lapokon minden új olvasónak kellemes élményeket kívántak a 4.a osztályosok.

Tanító nénik

Határtalanul: Történelmi körutazás Erdélyben

Határtalanul: Történelmi körutazás Erdélyben

Pályázat azonosító: HAT-KP-1-2021/1-001012
Pályázat címe. Megőrzött múlt – Történelmi körutazás Erdélyben

2022 februárjában megtudtuk, hogy nyertünk a Határtalanul pályázaton, és május 9-13-ig Erdélybe utazhatunk. Nagy volt az öröm és az izgalom. Diákjainkkal ötödikes koruk óta készültünk az utazásra, és reménykedtünk, hogy részt is vehetünk. A Covid miatt kérdéses volt, hogy kik utazhatnak. Közben lázas gyűjtőmunka folyt: az utazás során érintett településekről mindenféle információt begyűjtöttünk, amely interneten, könyvekben, újságokban elérhető volt. Március végétől a korlátozást is eltörölték, így az oltatlanok is utazhattak.

Történelemtanárként ppt-t készítettem, megtartottam az előkészítő órákat, amelyeken tájékoztat- tam diákjainkat a meglátogatandó települések kulturális örökségeiről, a történelmi múltról, hogy miért kell útlevél/ személyi igazolvány, miért lépünk határt, pedig magyarok lakta településekre látogatunk. Megismerkedtünk a meglátogatandó területek etnikai összetételével, ennek is a történelmi okaival.

Végre elérkezett az utazás napja: 44 diákkal és három kísérő pedagógussal vágtunk neki a hosszú útnak. Kiváló buszvezetőnk volt, aki mellett folyamatosan biztonságban érezhettük magunkat, és nagyszerű idegenvezetőket kaptunk, akik nagyon sok érdekességet mondtak el az adott településről, személyről, épületről, melyeket könyvekben, interneten nem olvashattunk.

Első nap Nagyváradon voltunk, Szent István városában, ahol megcsodáltuk a templomot, a Püspöki Palotát, gyönyörű szecessziós épületeket, a Holnap szerzőivel fotózkodtunk, menet közben Szigligeti Ede szobrának intettünk a színház előtt. A várba is elsétáltunk, és meghallgattuk a történetét. Zsobokon nem győztünk csodálkozni a ,,kivarrt” út történetén, gyönyörködtünk a kalotaszegi szőttesekben, és megismerkedtünk a nevelőotthon lakóival. Este fáradtan érkeztünk meg Mezőmadarasra, ahol kedves szállásadóink végtelen szeretettel fogadtak, és megvacsoráztattak bennünket.

Második napon Találkoztunk a mezőmadarasi iskolásokkal, átadtunk négy gyümölcsfát. Reméljük, ha legközelebb megyünk, már együtt ehetjük a termést. A Tordai-hasadékot és a sóbányát is megcsodálhattuk ezen a napon, ahol megnyugodtunk, mert a sóbányában annyi só van, hogy az egész világnak elég 100 évig.

Harmadik napon Marosvásárhely következett: a vár a Bolyaiakkal, a szoboregyüttest is megkoronáztuk az iskolával szemben. Bementünk a Teleki Tékába, ahol könyvritkaságokat is láthattunk. Jártunk a Kultúrpalota Tükörtermében, felelevenítettük a népballadákat, amelyeket az üvegablakokon láttunk. Földrajzi ismereteinket bővítettük Szovátán a Medve-tó megismerésével, Korondon ajándékokat is vásároltunk, Farkaslakán megkoszorúztuk Tamási Áron szobrát, Szejkefürdőn egy medve megelőzött bennünket, kicsit ,,átrendezte” Mini Erdélyt, ezért azt nem tudtuk megnézni. A nap végén Csíkszeredán – egy szállodában – vacsoráztunk, és hajtottuk álomra fejünket.

Negyedik nap is teli volt élménnyel és csodával: Csíksomlyón a kegytemplom, Székelyudvarhely nevezetes épületei és a Mikó-vár, ahol a néprajzi kállításra is bemehettünk. Megálltunk a mádéfalvi emlékműnél. Gyergyószentmiklós és Karcfalva után újabb csodák következtek: Gyilkos-tó és a Békás-szoros. Nap végén visszatértünk Mezőmadarasra, ahol egy esti sétán a csillagképeket is megvizsgáltuk.

Elérkezett az ötödik nap. Szomorúan vettük tudomásul, hogy haza kell indulnunk. Szerencsére nem egyenesen: megnézhettük még a Kallós Zoltán Néprajzi Gyűjteményt, a Bánffy-kastélyokat és Kolozs- váron Mátyás király és Bocskai István szülőházát, a templomot, ahol 50 alkalommal volt országgyűlés,

láthattuk a szoboregyüttest, és még fagyizhattunk is a szakadó esőben, de az is jó volt. Késő este értünk haza nagyon fáradtan, de teli élményekkel.

Utunk során csodálatos magyar emberekkel találkoztunk, mesés helyeken jártunk, és csodálatos legendákat, meséket hallottunk. Itthon igyekeztünk átadni az iskola többi tanulójának, pedagógusának is az élményeinket. Jövőre ők is szeretnének utazni, sőt a mostani utazáson részt vett diákjaink a szüleikkel is szeretnének visszamenni Erdélybe, hogy együtt is láthassák a sok csodát. Köszönjük mindenkinek, aki lehetővé tette ezt a felejthetetlen kirándulást.

Megtartottuk a tematikus napot és az értékelő órát is, ahol a képek segítségével felidézhettük még egyszer az élményeinket.