Nyílt napok
Tisztelt Érdeklődők!
Tisztelt Szülők!
Kedves leendő diákjaink!
Iskolánk nyílt napjai a következő időpontokban várhatóak:
9. osztály 2022.10.12. 8 óra
5. osztály 2022.10.19. 8 óra
További részleteket hamarosan olvashatnak honlapunkon.
Régészeti Parkban az ötödikesek
2022. szeptember 7-én az ötödik évfolyam a Régészeti Parkba látogatott. Ezt a programot évről évre megrendezzük, és mindig nagy sikert arat. Iskolánk történelemtanárai kiemelten fontosnak tartják, hogy minden százhalombattai, vagy Százhalombattán tanuló diákunk tanulmányai során legalább egyszer ellátogasson ide. Minden alkalommal büszkeséggel tölt el bennünket, hogy városunk ilyen országosan is egyedülálló szabadtéri múzeummal rendelkezik. A Matrica Múzeum dolgozói szokás szerint kiváló múzeumpedagógiai foglalkozásokat szerveztek a gyerekeknek. Bízom benne, hogy minden ötödikes tanulónk érdeklődését sikerült felkeltenünk az új belépő tantárgy, a történelem iránt!
Íme egy kis válogatás a gyerekek beszámolóiból, illetve a parkban készült képekből:
Ötödikes nap az Aranyban
A hagyományainknak megfelelően szeptember első péntekjén az ötödik évfolyam számára közösségépítő programot szerveztünk, hogy elősegítsük az alsó tagozatból felső tagozatba történő zökkenőmentes átállást, valamint, hogy az újonnan kialakult osztályközösségek számára megteremtsük a kohéziót.
Az első feladat egy osztálycímer megtervezése volt, amelyet a menetlevél hátuljára készítettek a csapatok. Ezután következett a tánctanulás az iskolaudvaron, melyhez alsós, felsős osztályok is csatlakozhattak, így fergeteges, lendületes hangulat alakult ki. Még a szomszédságban a csarnokot építő szakembereknek is jobban ment a munka.
Ezután a város különböző pontjain kalandoztak az osztályok. A főtéri kutatómunka után tippmix, totó és kirakós feladatokban tesztelhették tudásukat a diákjaink. Majd a képfelismerő után a sportparkban bizonyíthatták rátermettségüket kosárra dobásban és közös táncban, amely olyan jó hangulatúra sikeredett, hogy alig akarták abbahagyni a kisdiákjaink.
Az utolsó előtti állomáson Activity-ben mérték össze erejüket az osztályok, végül az iskola portáján kellett megszerezni a menetlevél végére a pontot érő kódot.
A jó hangulat és a változatos feladatok igazi közösségé kovácsolták az osztályokat. Ezúton is köszönet illeti a DÖK – tagokat és a segítőket, mert közreműködésükkel valódi élményt ajándékoztak az évfolyam tanulói számára, amelyre biztosan szívesen gondolnak vissza később is.
Molnár Georgina
5.a osztályfőnök
Arany Iskola tanévkezdés: Összefogásból jeles!
Intézményünk 870 tanulója bizony évről-évre koptatja a székeket, padokat, asztalokat, mert ezek a bútorok a mindennapos munka, tanulás hozzátartozói. Egy-egy tanteremben 27-35 tanulónk tanul az év 10 hónapjában. Egy idő után ezek a bútorok már inkább csak mesélni tudnak, mint „szolgálni”. Több közülük a pince zegzugaiban köt ki és a selejtezésre vár.
Azonban a diákok továbbra is jönnek, tanulnak, használják a fel-felújított „maradékokat”.
Az idei tanév még el sem kezdődött, amikor felajánlást kaptunk fenntartónktól, hogy az egyik érdi iskola új épületbe költöztetése miatt, onnan három tanteremnyi tanulói bútor és szinte új táblák átvehetők. Ezzel egyidőben – kedves, figyelmes szülői jelzésre – egy diósdi alapítványi iskolától 110 fő diáknak elegendő bútort és szekrényeket kapott az Aranykapu Alapítványon keresztül az iskola. Mindennek nagyon örültünk bár „csatolmányként” jöttek a további, azonnal megoldandó feladatok: bútorszállítás Százhalombattára, bútorok fel- és lepakolása, régi bútorok lehordása a pincébe.
A mai világban számtalan kommunikációs csatorna áll a rendelkezésre, így gyorsan értesítettük partneri közösségeinket: szülőket, kollégákat, jelenlegi és egykori diákjainkat, és ismerőseinket. Így két nap leforgása alatt a mintegy 200 tanuló számára szállított régi-új bútorok a helyükre kerültek! Szülők és egykori tanítvány ajánlottak fel teherautókat, azok vezetését, továbbá nagy számban a Szülői Munkaközösség és az Alapítvány tagjai jelezték, hogy szívesen segítenek Érden, Diósdon, Százhalombattán pakolni a bútorokat. Kollegáink, diákjaink, ismerőseink, nyugdíjas kollegáink – tehát sok mindenki, akinek „Aranyos” kötődése van – mind itt volt és pakolt: újakat fel a termekbe, régieket le a pincébe. Amely tantermekbe nem kerültek be ez alkalommal bútorok, ott a meglevő padokból, székekből történő átválogatás során minden tanterem bútorzata egységesítve lett, azaz egyforma székek és padok lettek kiválogatva.
Festések terén is kaptunk szülői, kollegiális és tanulói segítséget. A fenntartó által vásárolt festékekkel öt osztály szülői közössége fogott össze és festette, mázolta, színezte és rajzolta át gyermekeik második otthonát jelentő tantermeket.
Az Arany Iskola nagy közössége – mint már oly sokszor – ismét megmutatta egyik erősségét, ami az összefogásban rejlik. Így indulhatott rendezett, egységes tantermi bútorzattal, több terem átfestésével, csinosításával az Arany Iskola 2022-23-as tanéve. A rendezett környezet ereje hiszem, hogy nagy hatással van tanulóink neveltségi szintjére. KÖSZÖNET MINDENKINEK, aki részt vett iskolánk belső tereinek rendezésében, szépítésében.
Horváthné dr. Hidegh Anikó
intézményvezető
Fitt Friday – kihívás
Csatlakozz a kihíváshoz!
Várunk minden pénteken a tornateremben egy kis testmozgásra.
A jutalom: garantált év végi ötös az átlagodtól függetlenül, ha hiánytalanul minden kihívást teljesítesz!
Első alkalom:
Szeptember 9. 11:40
További részletekért keresd a testnevelő tanárokat.
Gólyatábor-recept, 2022, Arany Gimi
Hozzávalók – körülbelül 60 főre
1 iskola, intézményvezetőkkel a hatékony kommunikációhoz
2 nap – lehetőség szerint jóidővel ellátva, de nyilván abból élünk, amit kapunk
2 jól kifundált helyszín (Velencefürdő – Százhalombatta, Csónakház, Klub Sirály)
2 új osztály – lehetőség szerint lelkes diákokkal
2 új ofő – lehetőleg szintén lelkeset vegyünk
2 szervező tanár
1 Dök-vezető
ízlés szerint kompetens dökösök (nagyon hatékony és ügyes csapat előny, mi olyannal készítettük)
vonatjegyek
evezéses és strandolós kész program a Velencei-tónál (ezt jobb, ha készen vesszük, otthon nehezebb elkészíteni)
étel és ital (pl. pizza, müzliszelet, húsleves, sült csirke, víz)
Actionbound (lehetőség szerint az ízlés szerint adagolt kiválóan kompetens dökösök maguk készítsék, úgy lesz a legjobb)
egyéb játékok (közösen készítve a kompetens dökösökkel)
gólyapecsét és megafon (a dökösöknek hatékony segítség lesz)
dús intelmek (az új diákoknak hatékony segítség lesz)
Az egyszerűség kedvéért lássuk az első napot először. A 2 osztályt gyűjtsük össze egy általunk kigondolt helyszínen (erre mi Érd-Alsót választottuk, de ízlés szerint járjatok el), majd ellenőrizzük le az osztályok összetételét. Pecsételjük le a gólyákat az osztályfőnökök és a dökösök segítségével, majd az érkező vonatra tereljük fel az így előkészített csapatot. Semmiképpen se hagyjuk, hogy a nehezített körülmények (például a más utasokkal is felszerelt zsúfolt járat) miatt bárki leszálljon hamarabb! Ha ez mégis megtörténne, a kompetens dökösök használjanak megafont a csapat újbóli összeterelésére.
A velencefürdői leszállás után tereljük a csapatot a part felé, majd ízlés szerint rendeződjünk el a parton. A ráhangolás végett kis reggeli torna és tánctanulás javasolt, ezt rábízhatjuk a dökös csapatunkra. Az osztályok lekötésére a strandprogramokat felváltva használhatjuk az ofőkkel, akik mindenféle játékokkal lelkesen felkészülve csapatépíthetnek. Néhány régi dököst és a Dök-vezető tanárt használjunk fel az ételek (pizza és müzliszelet) szállítására illetve a közhangulat emelésére. Ha az osztályok fürgén végeznek, ismét kérhetjük a kompetens dökösök segítségét az újabb és újabb játékok illetve versenyek kitalálásához és levezetéséhez.
Készüljünk arra, hogy amennyibben a receptünkhöz nem sikerült jóidővel ellátott napokat választanunk, akkor szükség lehet a délutáni gyors összepakolásra, és az esőben futásra a korábbi vonatig. Természetesen ez fakultatív, főleg a szerencsénken múlik. Ha a (z esetenként meglehetősen nedves) vonatút lezajlott, az osztályokat kéretik épségben visszaszolgáltatni a szülőknek! Itt lesz szükségünk még a dús intelmekre is, főleg a másnapi öltözködést és egyéb fontos információkat illetően, rábízhatjuk ezek átadását az ofőkön kívül dökösökre.
A másnapi nap úgy készül, hogy az iskola előtt összegyűlt osztályokat csapatokra bontva, a kompetens dökösök által előre elkészített Actionboundot használva lejuttatjuk a Csónakházba, amely az általunk választott második helyszínként funkcionálhat. A lejuttatott és kissé fáradt osztályokat részesítsük további mozgásos programokban a hozzászokás végett, például reggeli tornában, tánctanulásban és hasonlókban. Ennek levezetésére ismét a dökösök a legalkalmasabbak. Az osztályokban ezután teremtsünk további csoportkohéziót plakátok készítésével és az osztályról szóló versike kifőzetésével.
Ezután a törődött diákok megetetése javasolt, ehhez mi a Klub Sirály ételeit használtuk ezúttal. Az ebéd elköltése után szervezzünk osztályversenyeket a szabadidő további hasznos eltöltésére. Ezt arra is használhatjuk, hogy a diákok megtudhassák egymásról, ki miben tehetséges: vízibombadobásban, talicskázásban, sprintekben stb.
A játékok befejezése után a diákokat engedjük haza az új élményekkel, a közösen főzött ételünk immáron elkészült! Javasolt nagyon megköszönni a segítséget a résztvevőknek, különösen a dökös csapatnak, akik a mi esetünkben nagyon kitettek magukért!
Az alkotók számára javasolt az étel gyakori felülvizsgálata, mert ez lett most az az alaplé, amiből 4-5 éven át minden további ételt elkészíthetünk! Tévedés ne essék, azt fogjuk enni, amit ebből főzünk!
Mindenkinek jó étvágyat! 😊
MTZs és ÖZ
Gólyatábor 2022.
Ha valaki megkérdezte volna tőlem, hogy szerintem milyen egy gólyatábor, 100%-ig biztos vagyok benne, hogy nem olyannak írnám le amilyen volt. Amikor a DÖK-ösök elkezdtek velünk ”bemelegíteni” – ami szerintem magába foglalt vagy 20 perc fekvőzést és guggolást, mindezt 2 óránként – azt hittem, hogy véletlenül valahogyan egy sporttáborba kerültem. Ezek mellet persze azért jól éreztük magunkat,– igaz, hogy utána 3-4 napig mozdulni alig bírtam az izomláztól – egy felejthetetlen élmény marad. Nagyon élveztem, meglepetésemre még a gólyatáncot is.
Megismerhettem az osztálytársaimat, ami szerintem egy nagyon jó dolog. Ha lehetséges lenne – fekvők és guggolások nélkül – többször is megismételném azt a két napot.
Deák Adrienn, 9.NY
