Erasmus+ csoportos mobilitás

Erasmus+ csoportos mobilitás

2023. november 10. | Erasmus, Hírek

Mobilitási azonosító: 2023-1-HU01-KA121-SCH-00129892
A projektek neve: Let’s be the world’s digital hero , Let’s br Earth Heroes
Beszámoló a 2 projekt Olaszországban történt eseményeiről, megvalósulásáról

Erasmus+ Olaszországban

Egy hét Pulsanoban a „csizma sarkában”

Ha csak 1 mondatot írhatnék….újdonság az Erasmus terén, 16 nagyszerű diák, 4 tanár, 2x 18 órás utazás, gasztronómiai élmény, kultúrsokk-lenne a mondatom, de inkább nézzük a részleteket.

Projektünk több szempontból is egyedi és úttörő vállalkozás volt. Célunk volt a nyelvi tagozatokon 2.idegen nyelvként tanult olasz nyelv gyakorlásához lehetőséget biztosítani. Eddig diákjaink csak önköltséges áron tudtak részt venni olaszországi utakon, így mostani utunkra a tanulók a tanulmányi eredményeik alapján kerülhettek be. A résztvevők a 9.a és a 11.a osztályok tanulói voltak, összesen 16 fő, velük 4 kísérő tanár utazott. A nagyobbak célja az idei tanévben a jó eredményű előrehozott érettségi, a kisebbeknél pedig a kezdeti lelkesedés fenntartása is cél volt.

Egyfelől még ennyi diák iskolánkból sosem utazott együtt Erasmus programra külföldre, ebből következően rettenetesen nagy kihívás volt logisztikai szempontból az utazás minden részletének pontos megszervezése. Másfelől projektünket egyetlen partneriskolával valósítjuk meg, hiszen úgy gondoljuk így tudunk a tematikában elmélyülni, minden résztvevő számára egyszerre biztosítani a témákban való jártasságot és helyszín történelmének, életmódjának megismerését egyszerre.

Kifejezetten olyan partner iskolát kerestünk, ami a déli régióban van, hiszen külső támogatás nélkül ilyen messzire nem tudnánk utazni. Így találtunk rá a Pugliában Pulsano-ban lévő I.P.S.S.E.O.A. Mediterraneo nevű közép, melynek ottani koordinátoraival kezdettől fogva megtaláltuk a közös hangot, az elképzeléseinket is sikeresen egyeztettük össze. Intézményük a mienkhez hasonlóan foglakozik speciális igényű tanulókkal, képzéseik sokrétűek, mi a vendéglátáshoz kapcsolódó tanulmányokat folytató diákjaikkal kerültünk kapcsolatba( szakács, pincér, cukrász tanulókkal)

2 csoportban dolgoztak diákjaink, az egyik a fenntarthatóság témaköre volt, a másik a digitalizáció. A két témát remekül össze tudtuk kapcsolni a projekten, például a vendéglátóinkkal közösen főztünk, ki- ki saját speciálitását. Ők a helyi tészta ételeiket mutatták meg, mi Gundel palacsintát sütöttünk. Ezek után ebből egy digitális szakácskönyvet készítettek a gyerekek.

És ha fenntarthatóság, akkor természetesen az utazásunkkal is igyekeztünk az öko-lábnyomunkat kisebbé tenni. Így a több mint 1600 km-es út felét tömegközlekedéssel (vonat, busz) tettük meg. Igaz, így 18 órát utaztunk, de megismertük az olaszok leggyorsabb vonatát, a Frecciarossa-t, utaztunk hálókocsiban és a helyi buszon is napi szintű utazók voltunk. A szállásunkon, és egész utunk során láthattuk, hogy mennyire figyelnek a hulladékok szelektív gyűjtésére, a környezet védelme hogyan kerül előtérbe.

A projekt közös nyelve az angol volt, főként az olasz diákok előadásait hallgattuk angolul, ám a tanórák, az idegenvezetéssel járó programok, múzeumlátogatások, városnézések külső helyszíneken mind olaszul folytak. A helyi boltban, az iskola folyosóján, a menetrendek elolvasásakor és bárhol az alatt az egy hét alatt az olaszt gyakorolhatták/ gyakorolták diákjaink.

Programjaink között szerepelt a régió bemutatása, mindenhol fellelhető volt az ókori görög hatás. Ezt a Pulsanoban lévő Acheológia Múzeumban meg is tekinthettük. a helyi szokásokat a Néprajzi Múzeumban, illetve a tengerhez való kötödést a hajózási Múzeumban ismerhettük meg.

A fenntarthatósághoz kapcsolódva ellátogattunk egy Masseria-ba, ami egy erődített hely volt múlt századig, de mára egy önfenntartó gazdaságát alakított ki benne a tulajdonosa. Állattartással, sajtkészítéssel foglalkoznak, és működtetnek egy biogáz üzemet, így a termeléshez és a hétköznapokhoz maguknak termelik meg az energiát. Láthattuk még náluk hogyan préselik az olivát és bemutatták a palackozás folyamatát is.

Az egyik napon diákjainkat vendégül látták olasz családok, az otthonaikban tölthettek el egy fél napot, megismerkedhettek a családtagokkal, az olaszos vendéglátással, a többfogásos vacsorával, szorosabb barátságokat köthettek a gyerekekkel.

Összességében tartalmas hetet töltöttünk el a „csizma sarkában”. És szeretettel és gazdag programokkal várjuk vissza őket tavasszal iskolánkba.

Language Cert őszi angol próbanyelvvizsga

Language Cert őszi angol próbanyelvvizsga

2023. november 7. | Egyéb

Az őszi szünet előtti utolsó hét ugyan rövid volt, de annál intenzívebb. A csütörtökön délutánt például 58 tanuló és 6 tanár szánta arra, hogy a Language Cert nyelvvizsgaközpont próbanyelvvizsgáján részt vegyen. A többéves együttműködés célja, hogy a tanulók évente kétszer is objektív külső visszajelzést kapjanak nyelvtudásukról. Az őszi forduló jelentősége, hogy a tanév során az eredmények tükrében a tanulók egyéni fejlődési célokat tűzhetnek ki és ezek eléréséhez tanári segítséget kaphatnak. Ezért is örvendetes, hogy ilyen sok diák szánta rá a délutánját a feladatok megoldására.

Az alábbi ábra jól mutatja, hogy a legaktívabbak már a 8. és 9. évfolyamok, és a kisgimnáziumi tagozaton megemelt óraszám haszna is visszaigazolást nyert.

A következő ábráról pedig leolvasható, hogy a leginkább fejlesztendő terület az íráskészség, ami nem meglepő, hiszen ez az egyetlen produktív készség, tehát a legnehezebb is. Az is jól látható, hogy a C1 szintre jelentkezők már jobban mérik fel tudásukat, esetleg nyelvvizsga tapasztalattal is rendelkezve sikeresebbek.

A diákoknak gratulálunk minden pozitív részeredményhez és jó munkát kívánunk, hogy év végére a hiányzó tudást is megszerezve, készségeiket fejlesztve, sikeres nyelvvizsgát tegyenek.

Gyárlátogatás a MOL Dunai Finomítójában

Gyárlátogatás a MOL Dunai Finomítójában

2023. november 6. | Hírek, Tehetségpont - környezetvédelem

Október 19-én a 9. B osztály biológia tagozatos csoportjának, továbbá a 11. és 12. osztályos biológia fakultációsainak lehetősége volt ellátogatni a MOL Dunai Finomítóba. Reggel 7:30-kor találkozott a csapat a bejáratnál, majd létszámellenőrzés és a biztonsági beléptetés után el is indultunk egy 15 perces sétára a központi irodaépület felé.

Itt először az előadóteremben részt vettünk az EBK (Egészségvédelem, Biztonságtechnika és Környezetvédelem) oktatáson, majd kaptunk egy előzetes bemutatást a finomító tevékenységéről, munkájáról, illetve a gyárlátogatás programtervezetéről. Ezt követően megkaptuk a védőfelszerelésünket: munkavédelmi bakancs, munkavédelmi védőruha, munkavédelmi védősisak és védő szemüveg.

Átmentünk a labor épületébe, ahol 2 órát töltöttünk a laboratórium minőség-ellenőrzés részén. Ezekben az elkészült termék mintáit vizsgálják, például a JET (kerozin) sugárhajtómű üzemanyagot azzal a céllal, hogy a legjobb minőségű áru kerüljön ki a piacra. Megnéztük a desztillációs és a bitumenes és a kromatográfiás laborokat is.

Visszatérve a kezdeti épületbe tartottunk egy félórás szünetet, amikor lehetőségünk volt étkezni és pihenni. A pihenő után elmentünk a hulladékégetőhöz, és a szennyvíztisztítóhoz.

Érdekes volt a szennyvíztisztító fölöző- és ülepítő medencéje, valamint az aerob baktériumok segítségével szennyvizet tisztító medence látványa.

Megtudtuk azt is, hogy a hulladékégetőben nemcsak a finomítóból származó hulladékot égetik el, hanem kommunális hulladékot is.

Visszatérve a központi irodaépületbe átöltözés után, sok új tudással gyarapodva mentünk haza. Nagyon élveztem az ottlétet, megannyi élménnyel gazdagodtam.

Pósch Gabriella Sára
9. B osztályos biológia tagozatos tanuló

2. Idegen nyelvi Projektnap

2. Idegen nyelvi Projektnap

2023. november 5. | Hírek

2023 október 20-án megrendezésre került a 2. idegen nyelvi projektnap, melynek lényege, hogy népszerűsítsük a második idegen nyelveket: a francia, az olasz, és a német nyelvet. Néhány élménybeszámolót olvashatunk a diákjaink által:

Francia:

A francia nyelv népszerűsítése érdekében bementünk a 7. osztályba beszélgetni. Hatalmas örömünkre már akadt is olyan diák, aki tervez a későbbiekben a francia nyelvvel foglalkozni, vagy gimnáziumi tanulmányai során második idegen nyelvként szeretné választani.

Elmondtuk a tapasztalatainkat, megnéztük, mely területeken beszélik ezt a nyelvet és miért hasznos franciát tanulni, például sporttevékenységek miatt, illetve nemzetközi kapcsolatok szempontjából is.

A gyerekek legnagyobb örömünkre azokra a kérdésekre, hogy milyen híres francia embereket, gasztronómiai különlegességeket és épületeket ismernek, aktívan és hatalmas elánnal jelentkezve mondták be cukorkákért cserébe. Szóba került a francia labdarúgó – válogatott megannyi tagja, a francia forma1-es pilóták, illetve több színész is, akik francia gyökerekkel rendelkeznek. Köszönjük az érdeklődést!

Auer Aisa, Farkasréti Eszter, Vasileiou Sofia (12.a.)

Német:

A 2. idegen nyelv promotálása egy nagyon érdekes és tanulságos élmény volt több okból is. Rávilágított arra, hogy a gyerekeket érdekli a nyelvtanulás. Izgatottak, hogy németül tanulhassanak. Az angol nyelvi hátterük kicsi betekintést engedett nekik a nyelvbe egy kahoot kvíz segítségével. Persze az angol egy kétélű kard volt, mert vannak olyan különbségek, amelyek nem egyértelműek első ránézésre, de ott vannak. Volt olyan osztály, amelyik kevésbé vette komolyan a dolgot, és volt olyan is, amelyik nagyon kooperatív és érdeklődő volt. Az én jóslatom az, hogy nem lesz hiány németet tanulni akaró gyerekekből a jövőben.

Drienkó Károly (10.b.)

Olasz:

A gyerekek nagyon lelkesek voltak. Érdeklődtek és minden feladatot megcsináltak. a 8.c. osztályban kicsit fagyos volt a hangulat és nem voltak annyira lelkesek az elején, de a végére már feloldódtak és egyedül megoldották a feladatokat. A másik két osztálynál már nagyon jó volt a hangulat. Mindenkinek tetszett a zene, amit lejátszottunk. Lelkesen „dolgoztak” és mindenhol nagyon együttműködőek voltak. Megtanítottunk pár állatot a gyerekeknek és elmeséltük az olasz órák színvonalait és a mi véleményünket is megosztottuk velük. Próbáltunk vicces, jókedvű órát tartani, hogy minél több diákot toborozzunk és hogy bátorítsuk őket, hogy az olasz nyelvet válasszák a 2. idegen nyelvként.

Gaszt-Nemes Szófia, Belák Eszter, Rizmajer Blanka (10.a.)

Első ingyenes próba nyelvvizsga német nyelvből

Első ingyenes próba nyelvvizsga német nyelvből

2023. november 5. | Hírek

Október 25-én szerdán a diákok az ELTE Origó Nyelvi Centrum által felajánlott ingyenes próbavizsgán vehettek részt az iskolában, melynek célja az volt, hogy a nyelvtanulók hitelesen is felmérhessék a tudásukat B2 szinten. A próbavizsgán a teljes írásbeli vizsga és a szóbeli vizsga beszédértés részét próbálhattuk ki. A vizsga hossza: írásbeli: 180 perc, beszédértés kb. 30 perc volt. Ezen a vizsgán az a jó, hogy a teljes vizsga időtartama alatt lehet használni a magyar-német és a német-magyar szótárakat, még a szöveghallgatások közötti szünetekben is. Ez nemcsak számomra nyújtott segítséget, hanem a többieknek is, ez egyfajta előny mindenkinek. Számomra nehéz átfordítani a szavakat magyar nyelvre, főleg hallásértés közben, nekem ez volt a legnehezebb. A feladatok leírása, a kérdések és a válaszadás is magyarul történik, egyedül a levélírásnál kell németül írni.

Én azoknak ajánlom ezt a nyelvvizsgát, akiknek nem okoz gondot a fordítás vagy könnyebben meg tudják oldani a feladatokat, ha a feladatírás és a válaszadás is magyar nyelven történik. Kellő gyakorlással mindenki sikeres nyelvvizsgát tehet, köszönjük a lehetőséget.

Német Nóra (12.a.)